В монографии представлены результаты психолого-педагогического исследования по следующим направлениям:
• теоретический анализ особенностей нравственного развития личности в дошкольном возрасте;
• общий анализ компонентов нравственной сферы личности дошкольника;
• эмпирическое исследование психологических особенностей развития нравственной сферы личности дошкольника:
• формирование нравственной сферы личности дошкольника;
В книге изложена новая концепция диагностики и формирования нравственной сферы личности дошкольника, предлагается валидизированная методика и технология.
Монография предназначена для преподавателей, аспирантов и студентов специальностей 030301 - психология, 031800 - олигофренопедагогика, 031700 - логопедия. Материалы могут быть полезны специалистам в области практической психологии образования: педагогам-психологам ДОУ, воспитателям дошкольных учреждений, социальным педагогам.

Теории развития детской личности.
Дошкольный возраст от 4-5 до 6-7 лет является важнейшим периодом детского развития, имеющим самостоятельное значение. В этом возрасте происходит первоначальное складывание детской личности, формируются начальные звенья самосознания. Ребёнок -дошкольник овладевает нормативной (игровой) деятельностью и нормативным поведением. На основе овладения первыми этическими инстанциями и развития произвольности всех психических процессов осуществляется интенсивное формирование нравственной личности.
К числу ранних психологических теорий относится теория рекапитуляции Холла. Он считал, что ребенок в своем развитии кратко повторяет развитие человеческого рода. Ст. Холл впервые сделал попытку показать, что между историческим и индивидуальным развитием существует связь, которая до сих пор недостаточно прослежена.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ.
1.1. Теоретические подходы к анализу развития личности в дошкольном возрасте.
1.2. Психологическая характеристика нравственной сферы личности дошкольника.
1.3. Нравственное развитие ребёнка в дошкольном возрасте как освоение этических эталонов (категорий).
ВЫВОДЫ ПО I ГЛАВЕ.
ГЛАВА 2. ОБЩИЙ АНАЛИЗ КОМПОНЕНТОВ НРАВСТВЕННОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА.
2.1. Психологическая характеристика нравственного сознания дошкольника.
2.2. Психологическая характеристика нравственных чувств и отношений.
2.3. Психологический анализ нравственного поведения дошкольника.
ВЫВОДЫ ПО II ГЛАВЕ.
ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ НРАВСТВЕННОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА.
3.1 Организация и методы психологического исследования развития нравственной сферы личности дошкольника.
3.2. Исследование развития нравственной сферы личности дошкольника как интегрального единства нравственного сознания, поведения, отношений, чувств и переживаний ребёнка.
3.3. Половозрастные различия и типология развития нравственной сферы ребёнка в дошкольном возрасте.
ВЫВОДЫ ПО III ГЛАВЕ.
ГЛАВА 4. ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА.
4.1. Психолого - педагогические условия, психологические механизмы и условия эффективности формирования нравственной сферы личности дошкольника.
4.2. Анализ технологий формирования нравственной сферы личности дошкольника, их эффективности.
4.3. Модель процесса и технология формирования нравственной сферы личности дошкольника.
ВЫВОДЫ ПО IV ГЛАВЕ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
ПРИЛОЖЕНИЯ.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Нравственная сфера личности дошкольника, Монография, Мельникова Н.В., Овчарова Р.В., 2007 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по психологии :: психология :: Мельникова :: Овчарова :: логопедия
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи: