Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Немецкий в диалогах, Довгополова Л.Б., 2020.

   Данное пособие содержит материалы по предмету «Иностранный язык», направление подготовки «Педагогическое образование» для будущих бакалавров 1, 2 курсов неязыковых факультетов.
Включает в себя краткий курс фонетических правил чтения немецкого языка, диалоги на разговорные темы, страноведческую информацию, а также слова, лексические выражения и и разговорные фразы по темам диалогов.
Рекомендуется для аудиторной и самостоятельной работы студентов бакалавриата, изучающих немецкий язык.

Turkish phrasebook and dictionary, Collins H., 2016.

   Whether you’re on holiday or on business, your Collins Gem Phrasebook and Dictionary is designed to help you locate the exact phrase you need, when you need it. You’ll also gain the confidence to go beyond what is in the book, as you can adapt the phrases by using the dictionary section to substitute your own words.

В чем, собственно, трудность, Основы лингвистического анализа текста, Богданова Н.В., 2007.

   В основу настоящего пособия положен курс лекций по русскому языку, который в течение многих лет читался автором сначала на подготовительных курсах, а затем на Малом филологическом факультете СПбГУ. В справочнике последовательно рассматриваются все виды лингвистического анализа слова и текста, даются подробные схемы и образцы разбора. Основное внимание уделено тем трудностям, с которыми может столкнуться абитуриент, готовящийся к устному вступительному экзамену по русскому языку, а также некоторым расхождениям в школьной и вузовской трактовке ряда теоретических положений. В заключительном разделе пособия такие «подводные камни» лингвистического анализа дополнительно даются отдельным списком. В качестве приложения предлагаются тексты для разбора, которыми может воспользоваться учащийся при самостоятельной подготовке к экзамену. В целом изложение материала полностью соответствует учебной программе средней школы и правилам приема на гуманитарные факультеты вузов.
Пособие предназначено в первую очередь для школьников и абитуриентов, готовящихся к поступлению на филологические специальности университета, но может быть использовано и школьными учителями как на обычных уроках, так и на специальных филологических факультативах.

Здравствуй, праздник расчудесный, Авторские сценарии школьных праздников, 1-4 классы, Безымянная О., 2007.

   Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств.
Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися.
Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.

Narrative Discourse, Сборник материалов по интерпретации текста, Бабич Г.Н., 2007.

   Предлагаемый сборник материалов представляет опыт изучения текста и анализа его содержания с целью совершенствования приобретенных на предшествующих курсах навыков интерпретации текста. Текстовой материал, разнообразный по форме и жанру, составляют оригинальные произведения наиболее значительных писателей различных направлений. Это позволит студентам не только познакомиться с выдающимися авторами, но и выявить их художественное своеобразие. Хронологическое расположение материала не предусматривалось.
Сборник содержит образцы анализа-интерпретации текста, лингвистические и литературоведческие принципы анализа, творческие примеры интерпретации текста, подготовленные студентами 5 курса отделения английского языка ИИЯ Уральского государственного педагогического университета, а также отрывки для самостоятельного анализа. В сборник включены несколько анализов одного и того же отрывка с тем, чтобы читатели смогли сравнить различные подходы и представить свое понимание текста. Предназначается для преподавателей, а также студентов IV — V курсов педагогических и лингвистических университетов.

Немного о правовом воспитании, Методические рекомендации, 1-4 классы, Атагимова Э.И., Горбачева Е.В., Савичев А.А., Федоров И.Н., 2016.

   Правовое воспитание учащихся — это организованное, систематическое воздействие на личность, формирующее правосознание, правовые установки.
Правовое воспитание неразрывно связано с обучением, но в отличие от образования, где главной целью является приобретение человеком знаний, развитие его способностей, познавательных стремлений, воспитание ставит целью формирование человека как личности. Недостаточно только проинформировать ребёнка о его правах и обязанностях, правомерном поведении, необходимости уважения общечеловеческих ценностей, прав и свобод других людей — следует закрепить эти принципы в сознании, чтобы ребёнок мог использовать их в жизни. Правовые знания должны быть включены в сознание подростка, стать частью его убеждений, опыта. Этого можно достичь путем целенаправленного воспитательного воздействия. Результатом правового воспитания должна стать внутренняя потребность личности следовать закону и поступать правильно всегда, вне зависимости от обстоятельств.
Таким образом, главная цель правового воспитания гражданина состоит в формировании его правосознания, глубокого уважения к законам, выработке у него законопослушания.

Немецкий язык для психологов, Алексеева Е.М., 2021.

   Учебное пособие адресовано студентам и магистрантам, изучающим немецкий язык в рамках дисциплин «Иностранный язык» и «Иностранный язык в психологическом общении» по направлению «Психология». Пособие предусматривает работу, направленную на совершенствование навыков чтения и реферирования специальных текстов по широкой и узкой проблематике, содержит речевые, лексические и грамматические конструкции, необходимые для осуществления коммуникации на немецком языке в области психологии.

Синтаксические нормы в простом предложении, Адаева О.Б., Иваненко Г.С., 2020.

   Учебно-практическое пособие «Синтаксические нормы в простом предложении» предназначено школьникам и студентам вузов для усвоения, закрепления и систематизации грамматических норм русского языка в простом предложении. Рассмотрены нормы согласования сказуемого с подлежащим, нормы построения предложений с однородными членами, причастными и деепричастными оборотами, нормы видо-временной соотнесённости глагольных форм. Предложен теоретический материал, структурированный в виде таблиц, и система заданий, часть из которых дана в формате ЕГЭ.