Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

125 развивающих игр для детей до 1 года, Силберг Дж., 2016.

Введение.

У меня есть двухмесячный внук, играть с которым одно удовольствие. От его лепетания и улыбок мое сердце просто тает. Он обожает, когда его берут на руки, качают, прижимают к себе, крепко обнимают. До недавнего времени я реагировала на все это примерно так: «Разве он не прелесть?» или «Разве он не чудо?». Теперь я воспринимаю своего внука совершенно по-другому. Конечно же, малыш очень славный и прелестный, но сейчас я знаю, что и объятия, и укачивание, и песни способствуют развитию его мозга. К тому времени как ребенку исполняется три года, в его мозгу сформировано 100 триллионов связей – почти в два раза больше, чем у взрослого человека. Некоторые клетки мозга, называемые нейронами, уже до рождения прочно связаны с другими клетками. Они контролируют сердцебиение малыша, его дыхание, рефлексы и регулируют множество других функций, необходимых для нормальной жизнедеятельности. Остальные связи ждут своего «подключения».

Геометрия, Шоке Г., 1970.

ПРЕДИСЛОВИЕ РЕДАКТОРА ПЕРЕВОДА.

«Математическая экспансия» последних десятилетий— бурное вторжение математики в самые различные области знания, — привела к осознанию необходимости усиления математической подготовки школьников, что вызвало к жизни широкое международное движение за модернизацию учебных планов и программ и период серьезных реформ, затрагивающих интересы огромного количества людей; учащихся и родителей учащихся, учителей и воспитателей учителей. При этом, если общее направление преобразования курса алгебры средней школы является в общих чертах достаточно ясным (хотя и тут возникло много разнообразных и зачастую неожиданных точек зрения, представление о которых может дать, например, экстремистская платформа Папи [44]1)), то пути перестройки школьного курса геометрии по сей день остаются куда более неясными.

Наглядная геометрия, учебное пособие для учащихся V—VI классов, Шарыгин И.Ф., Ерганжиева Л.Н., 1995.

Пособие, не имеющее аналогов в современной школьной практике, призвано способствовать развитию у учащихся геометрических представлений. Написанное живо л увлекательно, оно может быть использовано как на уроках, так и во внеклассной работе. Много полезного найдут в нем и школьники для самостоятельных занятий. Для учащихся и учителей геометрии.

Упражнения по геометрии, дидактический материал, Сомова Л.А., Чудовский А.Н., 1974.

ВВЕДЕНИЕ.

Пособие содержит 32 самостоятельные работы, 16 контрольных работ, 32 тренировочные работы для устного опроса и фронтальной работы в классе, задачи устные и полуустные для отработки навыка, задачи повышенной сложности по каждому разделу программы, задачи к экзаменационным билетам, методические советы по прохождению отдельных вопросов программы.

Современная геометрия, методы и приложения, Дубровин Б.А., Новиков С.П., Фоменко А.Т., 1986.

Книга включает геометрию Евклида и Минковского, их группы преобразований, классическую геометрию кривых и поверхностей, тензорный анализ и риманову геометрию, вариационное исчисление и теорию поля, основы теории относительности, понятие многообразия и важнейшие примеры, основы теории расслоений, гомотопий и гомологии, некоторые их приложения, в частности, к теории калибровочных полей. 1-е издание выходило в 1979 г. Для студентов университетов — математиков, механиков, физиков-теоретиков, начиная со 2-го курса. Книга будет полезна также аспирантам и научным работникам.

Английский язык, 4 класс, Контрольные и проверочные работы, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Комиссаров К.В., 2015.

Сборник контрольных и проверочных работ адресован учащимся 4 классов общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка. Пособие содержит контрольные и проверочные работы в двух вариантах, направленные на проверку знаний школьников в области лексики и грамматики. В книге даны материалы для проведения текущего и итогового контроля знаний учащихся. Специально для учителей в конце сборника приведены ключи к заданиям.

Английский язык, Книга для учителя, 4 класс, Верещагина И.Н., Афанасьева О.В., 2016.

Книга для учителя является составной частью учебно-методического комплекта для 4 класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка, разработанного авторами в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Она содержит методические рекомендации по организации и проведению занятий на данном этапе обучения.

Английский язык, Книга для учителя, 3 класс, Верещагина И.Н., Притыкина Т.А., 2016.

Книга для учителя является составной частью учебно-методического комплекта для 3 класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка, переработанного авторами в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Она содержит методические рекомендации по организации и проведению занятий на данном этапе обучения.