Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Я иду искать, Учимся самостоятельности, 2-4 года.

   Наша книжка без нравоучений и назиданий напомнит малышу, как хорошо быть самостоятельным, как правильно готовиться ко сну, а, кроме этого, поможет уяснить еще многие важные вещи. Ребенок поработает над обобщающими понятиями и словами, обозначающими эти понятия (еда, одежда, обувь, посуда, мебель и т. д.), будет сравнивать форму предметов (круглый, квадратный). И просто поиграет в интересную игру.

Я иду в детский сад, Проблемы адаптации, 2-4 года.

   В этой книжке вы найдете, наряду с текстами для ребенка, некоторые советы о том, как помочь малышу в адаптации. Просмотрите книжку сами, прочитайте советы. Затем дайте ее полистать малышу. За одно занятие читайте и обсуждайте не более одного-двух разворотов. Задавайте ребенку вопросы по картинкам. Сохраняйте радостный, приподнятый тон, показывая малышу, как нравятся вам дети в детском саду и то, чем они там занимаются.

Ты-такая, я-такой, Большой - маленький, 3-5 лет, 1999.

Фрагмент из книги.
Однажды маленькая девочка Кристина пошла гулять. И вдруг она встретила Слона. (Ты видел слона? Он большой или маленький? Огромный, правда?)
- Привет! - сказал слон. - Ты кто?
- Я девочка, - ответила Кристина. (А ты кто - мальчик или девочка? Почему ты так думаешь? Кристина такая же ростом, как ты?)
- Какая ты крошечная! - удивился Слон, пожал плечами и зашагал Дальше. (Как это - крошечная?).

Это больше или меньше, Количество, Счет, 2-4 года.

   Перед вами - рабочая тетрадь, в которой используется та же счетная конструкция, что в книжке «Раз, два, три, четыре, пять» («Для самых-самых маленьких», № 4.03). Эта конструкция достаточно проста, однако было бы неплохо, если бы ребенок сначала проработал задачи книжки «Раз, два, три, четыре, пять», и только после этого приступил к заданиям настоящей тетради. Хотя бы из тех соображений, что здесь используется таблица чуть более сложная - для счета в пределах семи. Было бы желательно, чтобы ребенок потренировался на более простых таблицах. Но это, конечно, необязательно.
Отметим, что все фигурки, с которыми работает ребенок в нашей книге, помещены в некие условные емкости (коробка, кастрюля, чемодан, мешок, корзина), обозначающие одно из основных понятий математики - понятие множества.

Щенок и кукла, Учимся обобщать и классифицировать, 2-4 года.

   Живет на свете кроха, бегает весело по квартире, а нам, взрослым, порою и невдомек, какие ему приходится прилагать усилия, чтобы не потеряться, правильно ориентироваться среди множества разнообразных предметов вокруг. Помогайте ему систематизировать знания об окружающем предметном мире, вооружайте умением обобщать. Уже к двум годам малышка знает, что машины, куклы, пирамидки можно назвать одним словом - игрушки. Пальто, куртки - это одежда, а еще есть посуда, мебель и т. д. Процесс познания непрерывен, и вот уже чуткое ухо ребенка улавливает новые слова: верхняя одежда, домашняя обувь.
Обращайте внимание малыша на картинки в правом нижнем углу каждого разворота. Они помогут ребенку зрительно закрепить тему разворота и послужат в качестве опорных картинок для дополнительных бесед с малышом.

Что-то будет, Книжка восторга и удивления, 2-4 года.

   Мы хотим порадовать вашего малыша и удивить его. Поэтому подготовили книжку с сюрпризом. Вы обратили внимание на то, что книжка выглядит необычно - листается она не справа налево, а снизу вверх. Это сделано специально для того, чтобы вам удобнее было загнуть нижнюю часть каждой страницы, сделав клапан. Посмотрите на обложку и её оборот. Вверху оборота обложки вы увидите изображение воды. Совместите эту часть изображения с изображением зайки на обложке так, чтобы контуры двух изображений совпали. Зафиксируйте сгиб клапана, прогладив его пальцем. Теперь наш сухопутный зайка оказался по грудь в воде. Разогнём страничку - зайка выбрался на берег. Таким же образом перегните низ каждой страницы в этой книге. Ребёнок не перестанет удивляться волшебным превращениям. Прежде чем читать книжку, покажите малышу зайку на обложке и спросите: «Хочешь почитать про зайку?». На обороте каждой страницы мы расположили описания различных игр - с водой, со звуками, со светом и тенями и т. д.

Что мы делали зимой, 2-4 года, 1999.

   Предлагаем вам книгу для совместного рассматривания картинок с маленьким ребёнком. Это расширит его знания об окружающем мире, будет способствовать развитию его речи, мышления, навыков деятельности. Специалисты отмечают, что иллюстрации с чёткими понятными изображениями могут вызывать даже большую речевую и двигательную активность чем реальные предметы.

Сказки и рассказы, Ушинский К.Д., 2019.

   К. Д. Ушинский (1824-1870) — замечательный русский педагог. Он начал работать с детьми более полутора веков назад. Чтобы маленьким школьникам того времени было легко и интересно учиться, он написал для них учебники «Родное слово» и «Детский мир». Сюда он включил свои рассказы о том, что близко детям, что окружает их в повседневной жизни: о животных и птицах, о явлениях природы и о самих детях. В учебники Ушинский поместил и сказки. Одни из них он слышал в детстве и теперь пересказал, другие придумал сам. Иллюстрации художника И. Цыганкова.
Для младшего школьного возраста.