Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Штукатур, Алексеев В.В., 1987.
   
   В популярной форме изложены материалы о профессии штукатура. Подробно описаны виды штукатурных работ, инструменты и механизмы. Даны рекомендации по профориентации молодежи на строительную отрасль. На примере юношеского строительного отряда „Юнстрой" показан положительный эффект ранней профориентации школьников в выборе профессии.
Для молодежи, выбирающей профессию, а также для рабочих строительных организаций.

Чайная культура китайцев, Истоки и эволюция, Шведов М.Н., 2014.
   
   Целью данного исследования является выявление истоков и основных этапов эволюции чайной культуры китайцев, а также определение ее современных модификаций.
Объектом исследования является традиционная культура китайцев.
Предмет исследования – истоки и эволюция чайной культуры китайцев и ее состояние в конце XX – начале XXI вв.

Четвертая мудрость, О музыке в культуре Древней Руси, Рапацкая Л.А., 1997.
   
   Предлагаемая книга относится к числу тех редких книг, которые рассчитаны на юных читателей. Эта книга рассказывает о музыке в контексте культуры Древней Руси. Читатель познакомится с живописью, архитектурой, литературой и музыкой Руси XI—XVII веков.
Книга богато иллюстрирована.

Цитаты из русской литературы от Слова о полку до наших дней, Справочник, Душенко К.
   
   «Цитаты из русской литературы» - первая попытка создать обширный свод русских литературных цитат с точными ссылками на источник и удобным поисковым аппаратом. В книге представлено около 5250 цитат почти пятисот авторов.
Помимо широко известных цитат, включались высказывания, часто цитируемые в специальной литературе, а также цитаты, которые прежде были крылатыми и нередко встречаются в письменных текстах определенной эпохи.

Традиционная китайская культура в период реформ и открытости, 1980-2010 года, Цзя Хуэйминь, 2017.
   
   Хронологические рамки работы охватывают исторический период реформ и открытости, т.е. период с 1980 гг. по настоящее время.
Объектом исследования является современное состояние традиционной китайской культуры.
Предмет исследования – китайская традиционная культура в повседневной жизни современного китайского общества. 
Цели исследования: выявить специфику традиционной культуры в повседневной жизни современного китайского общества.

Художественная культура Санкт-Петербурга XVIII века, Островский О.Б., 2020.
   
   Цель книги — показать место Петербурга в контексте художественного развития России и Европы ы 1703-1801 гг., раскрыть вклад в этот процесс выдающихся петербургских архитекторов, ваятелей, живописцев, писателей, поэтов, драматургов, артистов, композиторов. Многим из них посвящены краткие биографические очерки. Книга адресована учителям и студентам специальностей «Регионоведение», «История», «Культурология», «Мировая художественная культура», «Литература», широкому кругу читателей.

Художественная культура Витебска с древности до 1917 года, Русецкий А.В., Русецкий Ю.А., 2001.
   
   Книга посвящена актуальной, но малоизученной в белорусском обществоведении теме — исследованию развития художественной культуры Витебска, одного из старейших городов Беларуси. На богатом фактологическом материале прослеживаются процессы становления и функционирования всех видов искусства, народного творчества в разные исторические периоды: раннее средневековье, Великое княжество Литовское, Речь Посполитая, Российская империя. Книга адресуется всем, кто интересуется национальной художественной культурой.

Художественная культура буддизма, Емохонова Л.Г., 2007.
   
   Книга знакомит с памятниками архитектуры, скульптуры, живописи, садово-паркового искусства, театра и литературы, созданными под влиянием буддизма в Индии, Китае, Японии. В ней подробно анализируются произведения искусства, возникшие в этих регионах как отзвук вероучений хинаяны и махаяны, различных эзотерических сект и школ - ваджраяны на Тибете, чань-буддизма в Китае, Син-гон, Тэндай, Дзедо и Дзен в Японии. Книга богато иллюстрирована и содержит уникальный изобразительный ряд, ранее не встречавшийся на страницах учебной литературы и изданий по искусству.
Для дополнительного чтения учащихся старших классов средней общеобразовательной школы, преподавателей МХК и истории и всех интересующихся культурой и историей буддизма.