Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Эстетика постмодернизма, Маньковская Н.Б., 2000.
   
   В монографии обосновывается концепция модернизма, постмодернизма и постпостмодернизма как неклассической эстетики XX в., принципиально отличающейся от антично-винкельмановской, гегелевско-кантовской западноевропейской эстетики. Систематизируются признаки нонклассики в теории и художественной практике модернизма. Неканоничность постмодернистской эстетики выявляется исходя из ее системного анализа как феномена культуры. Исследуются теоретические основы эстетики постмодернизма — постфрейдизм, постструктурализм, теория деконструкции. Рассматриваются ее ключевые методологические проблемы — художественный шизоанализ, симулякр, интертекстуальность, иронизм. Раскрывается специфика постмодернизма в искусстве и постнеклассической науке, его соотношение с алгоритмической и экологической эстетикой, массовой культурой. Разрабатывается авторская концепция постмодернизма в России, отличающая его от американской и западноевропейской моделей. Выдвигается гипотеза о перспективах постпостмодернистской эволюции, анализируются ее инновации — технообразы, виртуальная реальность, транссектиментализм. Выявляется специфика постпостмодернизма, заключающаяся в утверждении ряда новых художественно-эстетических канонов (интерактивность), стремлении создать принципиально новую художественную среду (виртуальный мир).
Для преподавателей философии, культурологии, эстетики, а также для студентов и аспирантов, специализирующихся в области гуманитарных наук. Представляет интерес для специалистов — философов, искусствоведов, филологов и широкого круга интеллектуалов.

В поисках своего подлинного я, МакГро Ф.К., 2003.
   
   Каков самый главный, самый многообещающий залог успеха в жизни? Стартовая сумма с восемью нулями? Высокопоставленные родственники? Посчастливилось родиться в цивилизованной стране? Автор предлагает широкому кругу читателей иной ответ.

Стальные конструкции в архитектуре, Лоусон М., Билык А., 2018.
   
   Публикация содержит общие принципы и примеры применения стальных конструкций в современных зданиях с архитектурной точки зрения и предлагает общую информацию о различных видах несущих элементов, типах каркасов и узлов зданий. При этом рассмотрен большой спектр вариантов эффективных конструктивных решений, таких как сварные, тонкостенные, перфорированные конструкции, сделан обзор ограждающих и второстепенных конструкций. Также представлены различные способы использования стали для рационального выбора конструктивной формы здания и достижения максимальной архитектурной выразительности. Приведенные данные по геометрии каркасов, их отдельных элементов и типовым решениям узлов, безусловно, являются ориентировочными и подлежат уточнению конструктивными расчетами, однако могут эффективно использоваться архитекторами и студентами при вариантном эскизном проектировании. Для иллюстрации предлагаемой информации широко использованы фотографии современных объектов, выполненных с применением стальных конструкций.

История России с древнейших времен до конца XVII века, Литвинец Е.Ю., 2022.
   
   Пособие создано в качестве учебного обеспечения гуманитарного курса «История» для обучающихся по всем направлениям и специальностям. Предложено целостное осмысление истории России с древнейших времен до конца XVII в. с точки зрения современного взгляда на ее развитие. Значительное внимание уделено особенностям российского исторического процесса, его политическим и социальным характеристикам.

История психологии, Хрестоматия, Лебедев И.Б., Печенкова Е.А., 2017.
   
   В хрестоматию включены материалы, отражающие научные позиции авторов, разрабатывающих тот или иной аспект психологической проблематики. Поэтому не следует ожидать полного совпадения подходов к различным психологическим феноменам у разных исследователей. Хрестоматия дает возможность познакомиться с многообразием этих подходов, показывает их широту.
Хрестоматия составлена применительно к программе курса подготовки психологов по специальности «Психология служебной деятельности», предназначена для курсантов, слушателей, а также практических психологов в системе МВД России, преподавателей, ведущих аналогичные дисциплины в образовательных учреждениях Министерства внутренних дел Российской Федерации. Тексты представляют собой отрывки и извлечения из трудов ведущих мировых психологов. В хрестоматию включены материалы, отражающие научные позиции авторов, разрабатывающих тот или иной аспект психологической проблематики, поэтому не следует ожидать полного совпадения подходов к различным психологическим феноменам у разных исследователей, дает возможность познакомиться с многообразием этих подходов, показывает их широту.

История зарубежной литературы, Романтизм, 72 часа, Ланцевская Н.Ю., 2019.
   
   Пособие включает общую информацию по основным вопросам темы, планы семинарских занятии по истории зарубежной литературы первой трети XIX века, задания по изучаемым темам, списки рекомендованной литературы.
Издание предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (профиль «Русский язык», профиль «Литература»).

Социально-историческая антропология, Козлова Н.Н., 1998.
   
   Данная книга относится к учебникам нового поколения. Социально-историческая антропология как учебная дисциплина сложилась к концу XX столетия и преподается во всех крупнейших университетах мира. В доступной форме читателю предлагаются результаты новейших гуманитарных исследований жизненного мира человека. В исторически последовательной смене повседневной реальности обнаруживаются социальные типы поведения личности, которые составляют суть и образ той или иной эпохи. Учебный курс оснащен обширными социально-культурными данными, научным аппаратом, точными литературными реминисценциями.
Учебник предназначен для студентов гуманитарных факультетов и молодых интеллектуалов, стремящихся к освоению новых перспективных областей современной науки.

Общий курс астрономии, Кононович Э.В., Мороз В.И., 2011.
   
   Настоящая книга написана в соответствии с программой курса общей астрономии, утвержденной для студентов, обучающихся по специальности «астрономия». Основное внимание уделено формированию важнейших понятий астрономии и новейшим достижениям в этой науке. Дано представление о различных разделах и методах современной астрономической науки, объединенных общей целью всестороннего исследования природы Вселенной.
Пособие предназначено для студентов астрономических отделений университетов и педагогических институтов; может быть использовано преподавателями астрономии.