Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Петербургские архитектурные стили, XVIII - начало XX века, Костылев Р.П., Пересторонина Г.Ф., 2007.
        
    Книга рассказывает о возникновении и развитии архитектурных стилей Петербурга. В популярной форме освещаются характерные черты различных стилей, причины их модификаций и смены одного стиля другим: петровское барокко, высокое («развитое») барокко, классицизм, ампир, ранняя эклектика, поздняя эклектика, модерн. Упоминаются 125 наиболее выдающихся архитекторов, оставивших заметный след в формировании архитектурного облика города.
Книга рассчитана на широкий круг читателей, а также может быть использована в качестве учебного пособия по краеведению.

Рисунок архитектурного ордера, Пекина О.И., 2016.
        
   В учебно-методическом пособии раскрывается аналитический подход к выполнению рисунка капители архитектурного ордера.
Рекомендуется в качестве теоретического, методического и практического руководства самостоятельной работой студентов направлений подготовки УГС 54.00.00 «Изобразительное и прикладные виды искусств» и 44.00.00 «Образование и педагогические науки», абитуриентов вузов и учащихся детских художественных школ.
Может быть использовано слушателями курсов повышения квалификации педагогических кадров, преподавателями художественных школ и эстетических центров.

Выборг, Архитектурный путеводитель, Неувонен П., Пёюхья Т., Мустонен Т., 2006.
        
   Книга, которую вы держите в руках — всеобъемлющий исторический и архитектурный путеводитель по городу Выборгу. История Выборга охватывает семь столетий, и, несмотря на разрушения, понесенные во время Второй мировой войны и более поздние перестройки, город по-прежнему обладает уникальными архитектурными памятниками - от эпохи средневековья до конца прошлого тысячелетия.
За свою долгую жизнь город находился под шведским, финским и русским владычеством. Каждый из этих периодов оставил свой неповторимый след в его истории и архитектуре. Надеемся, что наш путеводитель поможет вам распознать и лучше понять эти следы времени.

Учись читать Коран по-арабски, Часть 3, Лебедев В.В., 2009.
        
   Учебник состоит из 66 уроков (части 1, 2 и 3). Они содержат все сведения о структуре арабского языка, необходимые и достаточные для сознательного чтения Корана.
Каждое изучаемое языковое явление предъявляется в форме речевого образца из текста Корана. Объяснение фонетических, графических, морфологических и синтаксических явлений дается в терминах и понятиях арабской языковедческой традиции. Закрепление материала осуществляется на основе чтения специально подобранных аятов, обеспечивающих оптимальную повторяемость нового явления.
Учебник может использоваться как в учебных заведениях, так и при индивидуальной работе.
Вторая часть содержит уроки 45—66.

Учись читать Коран по-арабски, Часть 2, Лебедев В.В., 2009.
        
   Учебник состоит из 66 уроков (части 1, 2 и 3). Они содержат все сведения о структуре арабского языка, необходимые и достаточные для сознательного чтения Корана.
Каждое изучаемое языковое явление предъявляется в форме речевого образца из текста Корана. Объяснение фонетических, графических, морфологических и синтаксических явлений дается в терминах и понятиях арабской языковедческой традиции. Закрепление материала осуществляется на основе чтения специально подобранных аятов, обеспечивающих оптимальную повторяемость нового явления.
Учебник может использоваться как в учебных заведениях, так и при индивидуальной работе.
Вторая часть содержит уроки 23—44.

Архив российской китаистики, Том 4, Кобзев А.И., Дмитриев С.В., 2016.
        
   «Архив российской китаистики» — продолжающееся непериодическое издание, публикующее исследования и переводы, мемуары и рецензии, библиографии и справочники, архивные рукописи и документы, фотографии и другие информационно значимые визуальные изображения, освещающие несколько веков истории отечественной синологии. Первые два тома увидели свет в 2013 г. (ISBN 978-5-02-036551-3).
Три хорошо иллюстрированных раздела т. IV («Персоналии и исследования», «Документы и мемуары», «Научная беллетристика») содержат исторические работы Г.С. Кара-Мурзы (1906-1945) и В.А. Рубина (1923-1981), исследования о них М.Ю. Ульянова и А.Е. Мартынова; факсимиле рукописной книги Е.В. Завадской (1930-2002) о живописи с введением А.И. Кобзева и В.Г. Белозеровой; биобиблиографическую монографию А.Н. Хохлова (1929-2015) и статью о нем А.И. Кобзева; материалы о А.В. Маракуеве (1891-1955), Р.В. Вяткине (1910-1995), Н.Т. Федоренко (1912-2000) и М.В. Крюкове, воспоминания чекиста М.Н. Климанова о Пекине 1978 г., три интеллектуальных романа Е.А. Торчинова (1956-2003) с предисловием А.И. Кобзева и Н.А. Орловой и послесловием Е.А. Кия.

Хрестоматия по истории философии, Русская философия, Часть 3, Микешина Л.А., 2001.
        
   Хрестоматия содержит материал по истории русской философской и социально-политической мысли периода X — начала XX столетий. Книга составлена как антология текстов, которым предшествуют краткие характеристики философских школ и направлений, а также наиболее ярких мыслителей этого периода. Опубликованы фрагменты трудов славянофилов, западников, представителей материалистических и натурфилософских школ; представлены также философские школы и течения, такие как теизм, «новое религиозное сознание», интуитивизм, софиология и др.
Настоящее пособие ориентировано на базовое знание философии, которым должны владеть студенты и аспиранты вузов. Книга может быть полезна всем интересующимся русской философией и ее историей.

Хрестоматия по истории философии, Западная философия, Часть 2, Микешина Л.А., 2001.
        
   Хрестоматия содержит фрагменты работ выдающихся мыслителей XIX в. А. Шопенгауэра, О. Конта, С. Кьеркегора, Ф. Ницше, а также признанных классиков XX в. от Э. Гуссерля, М. Вебера, Л. Витгенштейна до М. Хайдеггера, Ж.-П. Сартра, К.Р. Поппера. Новейшие течения философской мысли на пороге XXI в. представлены П. Рикером, К.-О. Апелем, Ж. Дерридой, Р. Рорти и другими известными философами Запада. В целом учебное пособие, рассчитанное на студентов, аспирантов, преподавателей, включает извлечения из трудов философов. Каждому автору предпослано краткое описание жизни и творчества.