Нравственная сфера личности дошкольника, Mohoграфия, Мельникова Н.В., Овчарова Р.В., 2007

Нравственная сфера личности дошкольника, Mohoграфия, Мельникова Н.В., Овчарова Р.В., 2007.
     
   В монографии представлены результаты психолого-педагогического исследования по следующим направлениям:
теоретический анализ особенностей нравственного разития личности в дошкольном возрасте;
общий анализ компонентой нравственной сферы личности дошкольника;
эмпирическое исследование психологических особенностей развития нравственной сферы личности дошкольника;
формирование нравственной сферы личности дошкольника.
В книге изложена новая концепция диагностики и формирования нравственной сферы личности дошкольника, предлагается валидизированная методика и технология.Монография предназначена для преподавателей, аспирантов и студентов специальностей 030301 - психология, 031800 - олигофренопедагогика, 031700 - логопедия. Материалы могут быть полезны специалистам в области практической психологии образования педагогам-психологам ДОУ, воспитателям дошкольных учреждений, социальным педагогам.




Психологический характеристика нравственного сознании ребёнка.
Сознание - интегративное выражение психических процессов, позволяющее понимать и оценивать объективный мир и свою собственную жить. Благодаря сознанию личность выделяет и противопоставляет себя окружающей действительности, определённым образом относится к ней. Объектом сознания является и внутренний мир человека, на основе которого развивается самосознание. Осознавая себя, можно регулировать своё поведение, брать на себя ответственность за свои поступки, благодаря сознанию воспринимаемые предметы, явления приобретают для личности определенные смысл и точение

Унитарное определение сознания было сформулировано А.В. Петровским (2000). В этом определении сознание трактуется «как целостный образ действительности..., реализующий мотивы и отношения субъектов и включающий в себя его самопереживание наряду с переживанием внеположенности мира, в котором существует субъект». В качестве логического ядра определения сознания автор предлагает такую базисную категорию как «образ», а дополняющими категориями являются «действие» «мотив», «взаимоотношения», «переживания», «субъект»[155, с. 281].

ОГЛАВЛЕНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ.
1.1. Теоретические подходы к анализу развития личности в дошкольном возрасте.
1.2. Психологическая характеристика нравственной сферы личности дошкольника.
1.3. Нравственное развитие ребенка в дошкольном возрасте как освоение этических эталонов (категорий).
ВЫВОДЫ ПО I ГЛАВЕ.
ГЛАВА 2. ОБЩИЙ АНАЛИЗ КОМПОНЕНТОВ НРАВСТВЕННОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА.
2.1. Психологическая характеристика нравственного сознания ребенка.
2.2. Психологическая характеристика нравственных чувств и отношений дошкольника.
2.3. Психологический анализ нравственного повеления дошкольника.
ВЫВОДЫ ПО II ГЛАВЕ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Нравственная сфера личности дошкольника, Mohoграфия, Мельникова Н.В., Овчарова Р.В., 2007 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по психологии :: психология :: Мельникова :: Овчарова :: логопедия