Практическая арт-терапия, лечение, реабилитация, тренинг, Копытина А.И., 2008

Практическая арт-терапия, лечение, реабилитация, тренинг, Копытина А.И., 2008.

Книга отражает развитие арт-терапии в России за последнее десятилетие. Включенные в нее статьи охватывают различные области применения арт-терапии и отражают многообразие ее форм и методов. Описываются процесс и приемы практической работы с детьми и подростками, с взрослыми пациентами, страдающими невротическими и личностными расстройствами, ПТСР, хроническими психическими заболеваниями, наркотической зависимостью, с беременными, а также с лицами, освободившимися из заключения и проходящими социально-психологическую реабилитацию. Представлены некоторые варианты арт-терапевтической работы, сочетающие в себе изобразительное творчество с музыкой, ролевой игрой, художественным повествованием и другими формами творческого самовыражения. Книга будет полезна для практических психологов и врачей-психотерапевтов, педагогов и социальных работников.





Арт-терапевтическое образование.

Арт-терапия и другие направления терапии творчеством (драматерария, музыкотерапия, танцедвигательная терапия) в настоящее время признаны в некоторых странах в качестве самостоятельных специальностей. В этих странах ассоциациями арт-терапевтов разработаны критерии профессиональной подготовки в данных областях. В то же время во многих странах, к которым относится и Российская Федерация, арт-терапия не имеет статуса самостоятельной специальности и рассматривается как совокупность методов, которые могут быть освоены и использованы психотерапевтами, психологами или другими специалистами. Большой интерес к арт-терапии в нашей стране при отсутствии сложившихся программ арт-терапевтического образования привел к стихийному и бессистемному освоению ее методов представителями разных профессий — не только врачами-психотерапевтами, но и психологами, педагогами, социальными работниками, работниками культуры. Начиная с середины 1990-х годов в Российской Федерации стали проводиться краткосрочные программы арт-терапевтической подготовки. Это в какой-то степени способствовало распространению арт-терапевтических знаний, по в то же время породило риск их некомпетентного использования на практике.

Содержание.

A.И. Копытин
Арт-терапия в России: Образование, исследования, практика (вместо предисловия).
О.И. Постальчук
Индивидуальная и групповая арт-терапия детей с выраженными нарушениями в развитии.
Н.О. Сучкова
Выявление и коррекция нарушенных представлений о доме у детей-сирот с использованием художественных средств.
С.В. Радькова
Индивидуальная арт-терапия в общеобразовательной школе с использованием компьютера как инструмента для рисования.
Е.Е. Свистовская
Случай лечения нервной анорексии у подростка средствами арт-терапии.
И.В. Борщевская, С.В. Шереметова
Применение мультимодальных техник в процессе групповой арт-терапии пациентов, страдающих пограничными психическими расстройствами.
А. А. Лебедев
Применение групповой интерактивной арт-терапии в психотерапевтическом отделении госпиталя ветеранов войн.
Т.А. Андреева
Применение визуально-нарративного подхода в целях реабилитации бывших осужденных.
Е.А. Толчииская
Коррекция психофизиологического состояния беременных женщин средствами музыки и рисования.
А. Моцкувене
Исследование эффектов применения арт-терапии в работе с онкологическими больными.
О.В. Богачев
Арт-терапия в реабилитации наркозависимых.
Н.Р. Назарова
Арт-терапия как средство психосоциальной реабилитации психически больных.
В.А. Свенцицкая
Арт-терапия в работе с психиатрическими пациентами, совершившими тяжкие правонарушения.
А.И. Копытин
Опыт дестигматизации посредством выставок и тренинга творческой коммуникации.
В.В. Гаврилов
Проект «Иные» как пример социально-терапевтической поддержки душевнобольных.
Сведения об авторах.

Купить .





Теги: Копытина :: 2008 :: арт-терапия :: лечение :: реабилитация