Практику по коррекции психического развития детей с нарушением слуха, Михаленкова И.А., Анисимова Н.В., Мирошниченко Н.В., Дроздовская К.В., 2006.
Практикум предназначен для работы с детьми с нарушением слуха, обучающимися в первом классе. Содержит разнообразные практические задания по развитию сенсорно-перцептивной сферы детей, их внимания, памяти, мышления, речи. Задания составлены с опорой на знания детей об окружающем мире с учетом программного содержания таких школьных дисциплин, как «Развитие речи», «Ознакомление с окружающим миром», «Обеспечение жизнедеятельности», «Русский язык», «Математика», изучаемых в первом классе.
Предлагаемый практический материал может быть использован в дошкольных образовательных учреждениях для обучения детей с другими отклонениями в развитии, а также для нормально развивающихся детей.

ЖИВОТНЫЕ.
Содержание темы. Представление о диких и домашних животных, их поведении, внешнем виде, среде обитания, питании.
Цель. Обобщение сведений о животных, их классификация по существенным признакам, выявление отличительных признаков одних животных от других, узнавание по этим признакам. Умение выделять и называть части тела животных, правильно определять животное на рисунках, где видна лишь его часть. Различать диких и домашних животных, соотносить их с местом обитания, определять по внешнему виду, по поведению.
Формирование избирательности восприятия при выделении контуров животных в условиях их маскировки другими контурами, умение находить сходство и различия животных, изображенных на рисунке. Умение запоминать изменения в расположении фигурок животных при проведении игр «Что исчезло?», «Что появилось?».
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
Учебные вещи.
Игрушки.
Овощи и фрукты.
Продукты. Посуда.
Птицы.
Осень.
Животные.
Одежда, обувь.
Мебель.
Транспорт.
Зима.
Величина.
Цвет.
Форма.
Меры времени.
Весна.
Лето.
Цветы.
Насекомые.
Ягоды.
Рыбы.
Дидактический материал.
Методические указания.
Купить .
Теги: учебник по психологии :: психология :: Михаленкова :: Анисимова :: Мирошниченко :: Дроздовская
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Акмеология профессиональной карьеры личности, Москаленко О.В., 2007
- Конфликтология, Мириманова М.С., 2003
- Психология личности, Капрара Д., Сервон Д., 2003
- Современные теории личности, Краткий очерк, Батаршев А.В., 2003
- Прагматика человеческих коммуникаций, Изучение паттернов, патологий и парадоксов взаимодействия, Вацлавик П., Бивии Д., Джексон Д., 2000
- Основы теории объектных отношений, Шарфф Д.С., Шарфф Д.Э., 2009
- Медицинская психология, Фролова Ю.Г., 2011
- Психология личности, Енгибарян Л.С., 2023