Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Начни общаться, Современный русско-турецкий суперразговорник, Логвиненко И.А., 2011.
   
   Данный разговорник окажет помощь во всех ситуациях, в которых может оказаться современный путешественник. Главное его отличие состоит в том, что он поможет не только задавать вопросы, но и понимать ответы на них, так как к каждому вопросу в разговорнике имеется несколько вариантов самых распространенных ответов. В книге подобраны необходимые слова и выражения по широкому спектру тем, которые пригодятся и на отдыхе, и в деловой поездке. Материал сгруппирован по тематическому принципу, и вы легко найдете нужный раздел и без труда сможете изучить меню в ресторане или список услуг в интернет-кафе, выяснить, почему не работает компьютер или мобильный телефон, найти дорогу или обсудить современные виды спорта и развлечения, наконец, просто познакомиться и договориться о встрече. Произношение передано транслитерацией русскими буквами.
Разговорник даст вам возможность чувствовать себя уверенно в незнакомой языковой среде.

Национальные социокультурные стереотипы речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев, Прохоров Ю.Е., 2008.
   
   В книге рассмотрены вопросы национально-культурной специфики русского речевого общения и выделены его социокультурные стереотипы. Проанализирована роль стереотипов в структуре и содержании процесса обучения иностранцев общению на русском языке.
Книга адресована российским и зарубежным студентам-филологам, преподавателям русского языка как иностранного, авторам учебных материалов для иностранцев.

Народная инструментальная музыка как феномен культуры, Мациевский И.В., 2007.
   
   Настоящая монография - первый в мировой науке опыт обобщающего исследования народной инструментальной музыки и музыкальных инструментов как особого культурно-исторического явления, методологии, истории их изучения, генезиса, эволюции, современного состояния, специфики функционирования и передачи традиции, образности, выразительных средств, формообразования в сопоставлении с другими видами искусства и архитектурой. При огромном охвате материала в центре внимания - традиционная культура славянских, тюркских, балтийских, романских, иранских и финно-угорских народов.
Книга предназначена для композиторов, исполнителей, музыковедов, этнографов, культурологов, историков, философов и теоретиков искусства, преподавателей, студентов и самого широкого круга читателей.

Внутренние болезни, Руководство к практическим занятиям по факультетской терапии, Чамсутдинов Н.У., Абдулманапова Д.Н., 2017.
   
   Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования 3-го поколения по специальности 31.05.01. «Лечебное дело» и учебной программой по дисциплине "Факультетская терапия». В первом разделе руководства представлена краткая анатомия, гистология и физиология органов дыхания, пищеварения, сердечно-сосудистой системы, почек. крови, а также тестовые вопросы первого и второго уровней. Отдельными разделами представлены неотложные состояния в клинике внутренних болезней и их лечение, практические навыки, ЭКГ в норме и патологии, фонокардиография, пикфлоуметрия, спирография, показательные рентгеновские снимки, компьютерная томография, УЗИ-диагностика, рецептурный справочник лекарственных препаратов и нормативы лабораторных показателей. Пособие может быть использовано студентами 4 курса лечебного факультета медицинских вузов при подготовке к практическим занятиям по факультетской терапии и при прохождение производственной практики в качестве помощника врача по специальности «терапия».

Москва в русской литературе, Дажина Т., Страхова Л., 2007.
   
   Данное пособие посвящено писателям, в чьих произведениях присутствует образ Москвы. Оно содержит произведения, включенные в школьную программу, а также в программу, обязательную для поступления в любой гуманитарный вуз.
Книга незаменима для выпускников и абитуриентов, поскольку почти каждый год тема образа столицы в произведениях великих русских писателей присутствует на выпускных и вступительных экзаменах. Пособие также может использоваться учащимися и учителями при изучении таких предметов, как русская литература и москвоведение.
Настоящее издание, кроме отрывков из произведений русских писателей XIX и XX вв., содержащих в себе описание Москвы и ее окрестностей, включает много дополнительных материалов. В помощь учащимся и учителям публикуются высказывания критиков об упомянутых произведениях, методические материалы, темы сочинений и рефератов, в том числе и тезисные планы некоторых из них. В книге читатель также найдет материалы, которые в равной степени можно использовать как для проверки знаний во время контрольных занятий, так и на досуге, устраивая викторины и конкурсы.

Модернизация и культура, Федотова В.Г., 2016.
   
   В книге рассматриваются три исторически неодновременных пути модернизации — модернизация Запада, догоняющая Запад модернизация незападных стран и начавшийся в XXI веке новый процесс национальных модернизаций, опирающихся на собственные культуры различных стран. В центре внимания — модернизация российского общества сегодня, особенности которой — переход от прежде избранного пути догоняющей Запад модернизации к национальной модернизации, где собственная культура страны имеет значение. Изменение модернизационной стратегии произошло в связи с появлением глобализации, ставшей мегатрендом и переведшей прежний мегатренд модернизации на локальный уровень. Из-за влияния культур, которые отличаются между собой, сегодня в мире имеется множественная модернизация. Автор рассматривает российскую модернизацию в контексте российской культуры и обсуждает специфику модернизации различных сфер общества — экономическую, политическую и др., раскрывая практическое значение концепции национальной модернизации. Автор наказывает, что модернизация означает стремление не к совершенному, но к современному обществу. Но сегодняшняя ситуация проблематизирует понятие модерна (современности).

Моделирование нейронных структур, Позин Н.В., 1970.
   
   В книге излагаются результаты теоретических исследований механизмов управляющих процессов в нервной системе. Она отражает современные представления об информационных преобразованиях, происходящих в отдельных участках мозга: начиная с основного элемента — нервной клетки — и кончая моделями отделов, выполняющих сложные функции.
Большая часть книги посвящена исследованиям нейронных соединений, которые можно рассматривать как достаточно типичные «блочные» узлы сложных нейронных структур. Анализируется работа однородных нейронных слоев с латеральными связями. Приводятся нейронные схемы, реализующие функции непрерывной логики. Возможность логических схем сопоставлять сигналы в терминах «больше», «меньше», «равно» приводит к синтезу сетей, способных классифицировать ансамбли непрерывных сигналов. При исследовании динамических характеристик нейронных образований дан анализ переходных процессов в сетях с латеральными связями и обоснована модель нейронной переключающей цепи.
В качестве примера модели функционально целого участка мозга описывается структура слуховой системы млекопитающих и излагаются принципы происходящих в ней информационных преобразований. В конце работы дается описание гипотетического механизма поиска и проторения путей в нейронной структуре.
Большое внимание уделено в книге рассмотрению и анализу нейрофизиологических данных, которые кладутся в основу моделирования.

Большая серия знаний, Мировая литература, Луков В.А., 2005.
   
   В энциклопедии представлены сведения о развитии мирового литературного процесса от истоков до наших дней, рассказано об основных литературных направлениях и жанрах прозы, поэзии и драматургии. Издание содержит богатый иллюстративный материал.