Говорим по-русски правильно и красиво, Аркадьева Т.Г., Васильева М.И., Костицина Р.В., 2018

Говорим по-русски правильно и красиво, Аркадьева Т.Г., Васильева М.И., Костицина Р.В., 2018.
    
   Целью учебного пособия является формирование русской артикуляторной базы и дальнейшее закрепление и доведение до автоматизма полученных слухо-произносительных навыков и умений. В основу постановки произносительных навыков и умений положены слоги с учётом различной ритмической структуры и различной артикуляционной сложности. Закрепление и коррекция произношения производятся главным образом на материале значимой смысловой единицы - слова, а также с использованием скороговорок, пословиц и поговорок. Ряд заданий в пособии посвящен соотношению букв и звуков. Фонетико-грамматические упражнения, ориентированные и на чтение, и на письменное выполнение с последующим произнесением их вслух, позволяют студентам проследить связь фонетического уровня с другими уровнями русского языка. Некоторые упражнения носят творческий характер, побуждая учащихся самостоятельно создавать речевые образцы разной длины и сложности. Мини-диалоги позволяют работать над сложными ритмическими структурами и темпом русской речи.
Учебное пособие предназначено для студентов гуманитарных вузов, обучающихся по направлению 440301 «Педагогическое образование». Материалы пособия обеспечивают учебный процесс по профилю «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» в части дисциплин «Практикум по первому иностранному языку» и «Теоретическая фонетика».




Фонема /а/.
/а/ — нижнего подъёма, заднего ряда, неогубленная.

Артикуляция /а/:
• кончик языка касается нижних зубов;
• спинка языка опущена;
• задняя часть спинки языка оттянута назад;
• губы нейтральны.

Прочитайте словосочетания с предлогами, обращая внимание на произнесение /а/.
Брат в армии, гроза в августе, зима в арктике, в адрес автора, весна в Англии, нашла в атласе, прибыла из Африки, пришла с астрами, приняла от Аллы, была с Анной.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
Условные обозначения.
СИСТЕМА ГЛАСНЫХ.
Гласные под ударением.
Фонема /а/.
/а/ в позиции с мягкими согласными.
Фонема /а/ — орфографическое «я».
Основные аллофоны /а/: [а], [а∙], [∙а], [а].
Фонема /о/.
/о/ в позиции с мягкими согласными.
Фонема /о/ — орфографическое «ё».
Основные аллофоны /о/: [о], [о∙], [∙о], [о].
Фонема /у/.
/у/ в позиции с мягкими согласными.
Фонема /у/ — орфографическое «ю».
Основные аллофоны /у/: [у], [у∙], [∙у], [у].
Фонема /ы/.
/ы/ в позиции перед мягкими согласными.
Основные аллофоны /ы/: [ы], [ы∙].
Фонема /ы/ — орфографическое «и».
Фонема /э/.
Фонема /э/ — орфографическое «е» после «ж», «ш», «ц».
/э/ в позиции с мягкими согласными.
Фонема /э/ — орфографическое «е».
Основные аллофоны фонемы /э/: [э], [э∙], [∙э] [э].
Фонема /и/.
БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ.
Слог и слогоделение.
Структура русского слова.
Редукция безударных гласных.
Редукция /а/.
Чередование фонемы /о/ в безударной позиции с /а/. Аканье.
Все аллофоны фонемы /а/: [а], [∙а], [а∙], [а], [л], [ъ].
Редукция /у/.
Все аллофоны фонемы /у/: [у], [∙у'], [у∙], [у].
Редукция /ы/.
Произнесение /ы/ на месте орфографического «е».
Произнесение /ы/ на месте орфографического «э».
Все аллофоны фонемы /ы/: [ы], [ы], [ы∙], [ъ].
Все аллофоны фонемы /э/: [э], [∙э], [э∙], [э].
Произнесение /ы/ на месте орфографического «и».
Редукция /и/.
Произнесение /и/ на месте орфографического «е».
Все аллофоны фонемы /и/: [и], [и], [ь].
Все аллофоны фонемы /э/: [э], [∙э], [э∙], [э].
Произнесение /и/ на месте орфографического «а».
Произнесение /и/ на месте орфографического «я».
Все аллофоны фонемы /и/: [и], [и], [ь].
СИСТЕМА СОГЛАСНЫХ.
ГУБНЫЕ СОГЛАСНЫЕ.
Губно-губные согласные фонемы /б, б’, п, п’, м, м’/.
Фонемы /п, п’, б, б’/.
Фонемы /м, м’/.
Губно-зубные согласные фонемы /в, в’, ф, ф'/.
Губно-губные согласные /б, б’, п, п’/ и губно-зубные согласные /в, в’, ф, ф'/.
ПЕРЕДНЕЯЗЫЧНЫЕ СОГЛАСНЫЕ.
Фонемы /д, д’, т, т’, н, н’/.
Фонемы /т, т’, д, д’/.
Губно-губные фонемы /м, м’/ и переднеязычные фонемы /н, н’/.
Фонемы / с, с’, з, з’/.
Фонемы /ш, ж/.
Произнесение /шш/ на месте орфографических «сш» и «зш».
Произнесение /жж/ на месте орфографических «сж» и «зж».
Двухфокусные /ш, ж/ и однофокусные /с, с', з, з’/.
Фонемы /л/ и /л’/.
Губно-зубные /в, в’/ и переднеязычные /л, л’/.
Фонемы /р/ и /р’/.
Щелевые /л, л’/ и дрожащие /р, р’/.
Фонема /ц/.
Смычная мягкая фонема /т’/ и аффриката — твёрдая фонема /ц/.
Щелевая твёрдая фонема /с/ и аффриката — твёрдая фонема /ц/.
Произнесение /цц/ на месте орфографических «тц», «дц», «дс», «тс», «тьс».
Фонема /ч’/.
Произнесение /ч’ч’/ на месте орфографических «тч» и «дч».
Смычная мягкая фонема /т’/ и аффриката — мягкая фонема /ч’/.
Щелевая твёрдая фонема /ш/ и аффриката — мягкая фонема /ч’/.
Аффриката твёрдая фонема /ц/ и аффриката — мягкая фонема /ч’/.
Фонема /ш’:/.
Щелевая твёрдая фонема /ш/ и щелевая мягкая фонема /ш’:/.
Мягкая аффриката /ч’/ и щелевая мягкая фонема /ш’:/.
Произнесение /ш’:/ на месте орфографических «сч», «зч», «шч», «жч», «стч», «здч», «сщ».
Произнесение [ш’:] или [ш’:ч’] на месте орфографических «с + ч» «з + ч» и «зь + ч» в фонетическом слове.
СРЕДНЕЯЗЫЧНАЯ СОГЛАСНАЯ.
Фонема /j/.
/j/ — среднеязычная, щелевая, сонорная, неносовая.
ЗАДНЕЯЗЫЧНЫЕ СОГЛАСНЫЕ.
Фонемы /к, к’, г, г’, х, х’/.
Фонемы /к, к’, г, г’/.
Произношение окончаний местоимений, прилагательных и причастий в родительном падеже.
Фонемы /х, х’/.
Произнесение /х, х’/ и /к, к’, г, г’/.
Произнесение /хк/, /х’к’/ и /хч’/ на месте орфографических «гк» и «гч».
Приложение 1. Таблица буквенно-звуковых соответствий.
Приложение 2. Краткий терминологический словарь.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Говорим по-русски правильно и красиво, Аркадьева Т.Г., Васильева М.И., Костицина Р.В., 2018 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по русскому языку :: русский язык :: Аркадьева :: Васильева :: Костицина