Основы профессиональной педагогики, учебное пособие, Васильев С.В., Ронжина Н.В., 2017

Основы профессиональной педагогики, учебное пособие, Васильев С.В., Ронжина Н.В., 2017.

Представлены разные научные подходы к решению проблем профессиональной педагогики как методологической основы профессионального образования и самостоятельной отрасли педагогической науки. Исследуются возникновение, эволюция, современное состояние и взаимодействие профессиональной педагогики и профессионального образования.
Адресовано студентам всех форм обучения направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (но отраслям) магистерской программы «Профессионально-педагогические технологии».



История развития профессионального образования и профессиональной педагогики в России и за рубежом.

К периодизации профессиональной педагогики можно подходить с разных позиций.
Традиционно в учебной литературе представлен исторический анализ профессиональной педагогики- от первобытного общества до современного периода в его развитии [53, 64, 65|. Данный подход всегда вызывает научный интерес, но его недостатком часто является описательный характер. В рамках этого подхода не определяется специфика передачи общего социального и профессионального опыта между поколениями, а данные особенности имеют место в истории, поскольку цели социализации и профессионализации личности специфичны. Под социализацией в данном случае понимается «вхождение» человека в общество и природу, а под профессионализацией - «вхождение в ремесло, в профессию». Особенно ярко это проявлялось в эпоху разделения груда на земледелие и скотоводство, умственный и физический труд, появления ремесел.
Мы отдаем себе отчет в том, что никакой педагогики, и тем более профессиональной педагогики, как науки в первобытном обществе, да и на более поздних этапах развития общества просто не было и быть не могло. Но в то же время способы, формы и методы передачи жизненного, социального и профессионального опыта с первых моментов появления человеческого общества были разными, поэтому с большой долей условности можно говорить о первом «наивном», «зародышевом», пропедевтическом этапе развития как профессиональной педагогики, так и общей. Напомним, что основной целью педагогики общего образования в самом общем плане является социализация личности. В связи с этим необходимо совершить краткий экскурс в историю общественного развития, чтобы выявить такой элемент социальной структуры, как профессиональное образование, и пред-науку о нем, профессиональную педагогику.


Оглавление.

Введение.
Глава 1. Проблемы становления и развития профессиональной педагогики.
1.1. История развития профессионального образования и профессиональной педагогики в России и ча рубежом.
1.2. Основные понятия профессиональной педагогики.
1.3. Современные подходы к определению профессиональной педагогики.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Глава 2. Методологическое обоснование профессиональной педагогики.
2.1. Объект, предмет, функции профессиональной педагогики.
2.2. Методы профессиональной педагогики.
2.3. Место профессиональной педагогики в системе педагогических наук.
2.4. Соотношение профессиональной педагогики и педагогики общего образования.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Глава 3. Профессиональная педагогика и профессиональное образование.
3.1. Нормативно-правовое обеспечение современного профессионального образования в России.
3.2. Проблемы подготовки конкурентоспособных рабочих в условиях учебного центра промышленного предприятия.
Вопросы и задания для самоконтроля.
Заключение.
Библиографический список





Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Основы профессиональной педагогики, учебное пособие, Васильев С.В., Ронжина Н.В., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать djvu
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги


Скачать - djvu - Яндекс.Диск.







Теги: педагогика :: Васильев :: Ронжина :: 2017