Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Атлас пластической хирургии лица и шеи, Хитров Ф.М., 1984.
     
   Ф. М. Хитров — лауреат Ленинской премии, профессор, научный консультант клинического отдела Центрального научно-исследовательского института стоматологии М3 СССР, известен в нашей стране как крупный специалист по пластической хирургии.
В атласе описаны методы восстановления искаженных или полностью отсутствующих органов и тканей лица и шеи после перенесенной травмы, воспалительных процессов и врожденных пороков развития. При устранении обширных дефектов тканей в основном применяется «русский» способ кожной пластики — круглый стебель Филатова обычной формы и его модификации (фигурные стебли Т-образной и веретенообразной формы). По разработанным авторами методикам с помощью круглого стебля устраняют не только дефекты отдельных органов и их частей, но и различные сложные сочетания поврежденных органов и тканей. В атласе описаны также операции по устранению скрытых и зияющих дефектов и рубцовых заращений глотки, шейного отдела пищевода, гортани и трахеи; лечение параличей лицевого и подъязычного нервов с восстановлением их двигательной функции; методика восстановления формы ушной раковины; операции по устранению асимметрий лицевого скелета и др.
Атлас рассчитан на специалистов, занимающихся восстановительной хирургией лица и шеи.

Аритмии сердца, Руководство для врачей, Кушаковский М.С., Гришкин Ю.Н., 2017.
     
   В настоящем руководстве с учетом последних достижений аритмологии и электрофизиологии представлены основные причины и механизмы развития аритмий и блокад сердца, клинические проявления аритмий, их электрокардиографическая и электрофизиологическая диагностика. Приведены основные сведения о медикаментозных и хирургических методах лечения аритмий.
Книга предназначена для кардиологов, терапевтов, врачей функциональной диагностики.

Азбука здоровья, Спокойно Г.В., Промберг Я.Б., 1987.
     
   Книга в популярной форме знакомит читателя с основами современных медицинских и гигиенических знаний. Она направлена на повышение санитарно-гигиенического уровня, расширение медицинского кругозора населения. Книга поможет читателю глубже вникнуть в мир медицинских проблем, с которыми он сталкивается как в повседневной жизни, так и в экстремальных ситуациях, осознан чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, выработать навыки, необходимые для предупреждения заболиваний и травм, при уходе за больными и оказании первой, доврачебной медицинской помощи.
Книга рассчитана на широкий круг читателей; она может быть использована и при подготовке санитарного актива производственных и учебных коллективов.

Задачи по курсу алгебры для студентов колледжа, Винберг Э.Б., Фаддеев Д.К., Соминский И.С., Проскуряков И.В., Кострикин А.И., 1994.
     
   Нижеследующие задачи предлагались на семинарах по курсу алгебры, прочитанному проф. Э.Б. Нимбергом в Математическом Колледже Независимого Московскою Университета в 1992-1994 и . Разумеется, студентам предлагались также задачи из широко известных сборников Д. К. Фаддеева и И. С. Соминского, И. В. Проскурякова, под ред. А. И. Кострикина и других. Некоторые такие задачи приведены и здесь.
При составлении настоящего задачника авторы старались следовать двум принципам: свести к минимуму чисто вычислительные и стандартные задачи, а кроме тою, но возможности, объединить задачи в никлы, последовательное решение которых помогло бы студенту овладеть идеей какой-либо конструкции или доказать теорему, отсутствующую в распространенных учебниках. Этим объясняется наличие в задачнике «разносолов», вроде алгебр Хопфа, инвариантов узлов или представлений полной линейной группы.

Encyclopedia of AIDS, Hope T.J., Richman D.D., Stevenson M., 2018.
     
   The AIDS Encyclopedia represents an AIDS “Wikipedia.” It is a dynamic, online reference work that can be updated by researchers and by editors that will be able to keep pace with developments in the field. The ability to continuously update the encyclopedia essentially means that it will retain its relevance as an easily accessible and important source of information for students, researchers, and clinicians whether they be working in academia, industry, or the hospital sectors.

COVID-19, Трудный экзамен для человечества, Монография, Супотницкий М.В., 2021.
     
   В монографии рассмотрены: биология коронавирусов, эпидемиология SARS-CoV-2, причины, по которым этот вирус приобрел пандемическое распространение, и механизмы, приводящие к тяжелому течению COVID-19. Особое внимание уделено таким малоизвестным для российских врачей проявлением COVID-19, как: феномены антителозависимого усиления инфекции и антигенного импринтинга; аутоиммунные ответы на вирус; патогенный прайминг; специфическая токсичность спайкового белка вируса (S-белка); синдром индуцированной вакциной мимикрии COVID-19; возможная связь S-белка с прионными болезнями и нейродегенерацией. Монография восполняет пробелы в знаниях по иммунологии эпидемических, инфекционных и поствакцинальных процессов, по неизвестным для автора причинам отсутствующим в отечественных учебниках для медицинских ВУЗов.
Монография рассчитана на широкий круг читателей. Особенно полезной она будет студентам старших курсов биологических и медицинских факультетов ВУЗов, врачам-инфекционистам, эпидемиологам и организаторам здравоохранения.

Голодание ради здоровья, Николаев Ю.С., Нилов Е.И., Черкасов В.Г., 1988.
     
   О голоде написано много книг, и, как правило, он — враг человека, доставляющий ему страдания. В этой книге рассказывается о голоде — друге, целителе. Ученые разгадали тайну голода, открыли его способность будить важнейшие защитные силы организма и тем помогать ему бороться с болезнями.
В книге речь пойдет о лечении голоданием различных заболеваний, о том, как и почему голод может лечить и как должен жить человек, чтобы быть здоровым.

Логопедия, Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников, Книга для логопеда, Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б., 1998.
     
   В книге излагаются современные представлений об общем недоразвитии речи у дошкольников: освещаются вопросы этиологии И патогенеза этой речевой аномалии, выделяются ее варианты. В сравнительном плане рассматривается процесс усвоения ребенком родного (русского) языка в норме и патологии. С учетом этих данных разработана система поэтапного коррекционного обучения. Пособие предназначается для логопедов, может быть использовано дефектологами, а также воспитателями логопедических детских садов.