Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Агрессия у детей и подростков, Платонова Н.М., 2006.
 
   Данное учебное пособие посвящено изучению форм и методов профилактики агрессивного поведения детей и подростков. Агрессивное поведение анализируется на основе социальной диагностики, выделяется его структура, формы и виды проявления. Особое внимание отводится анализу саморазрушительного поведения у детей и подростков, причин и факторов риска суицидального поведения. Широко представлены технологии консультирования и техники коррекции агрессивных проявлений у детей и подростков. Психокоррекция агрессивного поведения детей представлена методами индивидуальной рациональной психотерапии, технологиями групповой работы. Рассматриваются вопросы семейной терапии, а также психолого-социальной работы в детских учреждениях с детьми и подростками, склонными к агрессии. Материалы направлены на повышение эффективности работы специалистов с детьми и подростками по предупреждению детской и подростковой агрессии.

Пирогометрия, Тарты и пироги, которые вкусно рассматривать и красиво есть, Ко Л., 2022.
 
   Более 50 оригинальных рецептов тартов и пирогов от популярного инстаграм-блогера @locokitchen. Книга состоит из двух частей: «Тарты» и «Пироги», каждую предваряет краткое руководство по изготовлению различных основ и видов теста. После инструкции по оформлению каждого пирога автор дает рекомендации, что с чем лучше сочетать и чем заменять. Книга вдохновит вас на создание собственной оригинальной выпечки и самые разные эксперименты с основой, начинкой и оформлением.

Пакеты расширения MATLAB, Control System Toolbox и Robust Control Toolbox, Перельмутер В.М., 2016.
 
   В книге описаны пакеты расширения Control System Toolbox и Robust Control Toolbox системы MATLAB 7, предназначенные для анализа и синтеза систем управления. Коротко изложены основные теоретические положения, принятые при разработке указанных пакетов расширения. Приведены многочисленные примеры использования этих пакетов расширения для решения конкретных задач с подробным пояснением выполняемых операций. Показаны возможности совместного использования пакетов Control System Toolbox и Robust Control Toolbox с пакетом Simulink, что увеличивает возможности всех трех указанных пакетов расширения.
Книга может быть использована студентами вузов соответствующих специальностей при курсовом и дипломном проектировании, инженерами и научными работниками при создании новых и исследованиях уже разработанных систем автоматического управления. Книга рассчитана как на начинающих, так и на достаточно опытных пользователей.

Наше драматическое образование, Озаровский Ю., 1900.
 
Фрагмент из книги.
Современное положеніе драматическаго искусства признается неудовлетворительнымъ и даже плачевнымъ. Объ этомъ свидѣтельствуетъ не только переживаемый несомнѣнно въ настоящее время кризисъ художественнаго репертуара и сценическихъ формъ исполненія, но и цѣлый рядъ печальныхъ недоразумѣній въ сферѣ театра, — недоразумѣній общественнаго и экономическаго характера.

Огонь на шахматной доске, Широв А.Д., 2016.
 
   Эту, уже ставшую легендарной, блистательную книгу с нетерпением ждали русскоязычные любители шахмат во всем мире.
Алексей Широв, неоднократный претендент на звание чемпиона мира и один из самых ярких и самобытных гроссмейстеров современности, подробно и увлекательно комментирует свои лучшие партии, насыщенные тактическими фейерверками и экстраординарными ходами.
Автор также рассказывает о практике применения им системы Ботвинника, а избранные окончания, выделенные в отдельную главу, носят учебный характер.
«Этот мальчик уже сейчас считает лучше меня», — сказал про своего молодого ученика Михаил Таль.
«Благодаря своей комбинационной ярости, Широв может считаться одним из прямых наследников Таля...», пишет в предисловии к книге известный английский гроссмейстер Дж. Спилмэн.
Для широкого круга любителей шахмат.

Как принимать телепередачи со спутников, Никитин В.А., Пясецкий В.В., 1999.
 
   В книге рассказывается о принципах ретрансляции и приема телевизионных передач с помощью искусственных спутников Земли — величайшем достижении XX века. Читатель узнает о том, по каким орбитам движутся спутники, от чего зависит форма их орбиты, что такое геостационарная орбита, почему спутник, выведенный на геостационарную орбиту, кажется с Земли неподвижно висящим в небе и какие преимущества дает использование таких спутников. Рассмотрены основы построения устройств для непосредственного приема телевизионных передач с отечественных и зарубежных спутников, включая ИСЗ "Галс*, и приема передач "НТВ-Плюс"; разновидности используемых для этого антенн; обзор приемных установок, узлов и блоков промышленного производства; где можно получить консультацию по приему телевидения. Приводятся перечень геостационарных спутников с их параметрами и аннотированный указатель литературы по указанным вопросам. Книга рассчитана на широкий круг читателей и телезрителей, а также радиолюбителей, занимающихся телевидением и стремящихся собрать собственную установку для приема телевизионных передач с ИСЗ.

Научите себя думать, Самоучитель по развитию мышления, Боно Э., 2005.
 
   Широкому кругу читателей предлагается развить и улучшить навык мышления с помощью очень простой методики, насчитывающей всего 5 этапов.

Занимательная ядерная физика, Мухин К.Н., 1969.
 
   Книга посвящена одной из труднейших и интереснейших наук современности — ядерной физике (включая физику элементарных частиц).
Ядерная физика — наука сложная и трудная. Неискушенный читатель встречается здесь с множеством новых необычных явлений и понятий, к которым очень нелегко привыкнуть. Отчетливо представляя себе это и желая облегчить участь читателя, автор старался почаще разбавлять серьезный текст шуточными отступлениями, наглядными и забавными аналогиями, предполагаемыми случаями из жизни читателя и т. п. Все это, конечно, помогает восприятию материала, но при этом нельзя забывать, что аналогия в науке — вещь рискованная. Буквальное понимание ее часто приводит к вульгаризации. Поэтому, пользуясь аналогией, старайтесь понять, где она кончается, в чем она не проходит, и снова вернитесь к тому физическому явлению, для иллюстрации которого аналогия придумана.