Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Экология землепользования, Курс лекций, Медведева Р.А., Аввакумова А.О., 2022.

   Курс лекции предназначен для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 21.03.02 «Землеустройство и кадастры». Содержит сведения об экологии землепользования и последствиях антропогенного воздействия на земли и окружающую среду. Раскрыты основные цели государственного земельного кадастра и мониторинга земель.

Организация обучения студентов-механиков в информационно-образовательной среде классического университета, Медведев Д.Г., 2018.

   Приведена концепция обучения специалистов-механиков в информационно-образовательной среде классического университета, рассмотрены теоретико-методологические основания создания такой среды, выявлены свойства методической системы обучения студентов, выступающие регулятивной основой повышения эффективности образовательного процесса.

Аналитическая геометрия и линейная алгебра, Медведев А.В., 2012.

   Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению 0107.00.62 Физика. Пособие содержит базовый набор понятий и фактов аналитической геометрии и линейной алгебры, которые помогут систематизировать знания по предмету.

Психолого-педагогические основы инклюзивного образования, Практикум, Коваленок Т.П., 2023.

Практикум разработан в соответствии с программой учебной дисциплины «Психолого-педагогические основы инклюзивного образования», преподаваемой в ФГБОУ ВО «Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева». Рекомендуется для использования на практических занятиях по дисциплине. Предназначен для обучающихся по направлению 44.03.04 и 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям), материалы практикума могут быть использованы при изучении других психологических дисциплин на других направлениях подготовки.

Основы иммунологии, Учебное пособие, Климов В.В., 2017.

В пособии обобщены современные сведения о функциональной организации иммунной системы, механизмах естественного и адаптивного иммунитета, иммунорегуляции, представлено введение в иммунопатологию с характеристикой этиопатогенеза основных болезней иммунной системы, принципов их диагностики и лечения.

Правовое регулирование государственной и муниципальной службы, Учебно-методическое пособие, Хисамутдинова Э.Н., Газизуллина Л.З., 2023.

Учебно-методическое пособие по дисциплине «Правовое регулирование государственной и муниципальной службы» подготовлено на базе Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных и федеральных законов с учетом последних изменений. Содержит методические рекомендации для проведения практических занятий студентов, задания для практических занятий, в том числе практические задания, список литературы по темам курса. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 38.05.01 «Экономическая безопасность», и преподавателей.

Витамины и их физиологическое значение, Учебно-методическое пособие, Хисамиева Л.И., Хабибрахманов И.И., Зиятдинова Н.И., Зефиров Т.Л., 2020.

Учебно-методическое пособие составлено для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавр, магистр в соответствии с требованиями ФГОС и программы дисциплины «Физиология человека и животных». В учебно-методическом пособии изложены теоретические аспекты по вопросам биологической роли витаминов, указаны причины и профилактика гиповитаминозов, контрольные вопросы и тестовый контроль. Пособие может быть использовано студентами в процессе самостоятельной подготовки.

Управление качеством, Конспект лекций, Хамидуллина Г.Р., Гатина Г.Р., 2014.

В предлагаемых лекциях освещены вопросы, связанные с историей развития систем управления качеством и влияние этого процесса на конкурентоспособность продукции и предприятий, рассмотрены методология и терминология управления качеством, методические основы стандартизации и сертификации продукции и систем управления качеством. Материал лекций можно изучать самостоятельно, решая предлагаемые задачи и отвечая на теоретические вопросы, тем самым проводя самоконтроль усвоения материала.