Язык и национальный характер, Взаимосвязь структуры языка и ментальности, Мельникова А.А., 2003

Подробнее о кнопках "Купить"

По кнопкам "Купить бумажную книгу" или "Купить электронную книгу" можно купить в официальных магазинах эту книгу, если она имеется в продаже, или похожую книгу. Результаты поиска формируются при помощи поисковых систем Яндекс и Google на основании названия и авторов книги.

Наш сайт не занимается продажей книг, этим занимаются вышеуказанные магазины. Мы лишь даем пользователям возможность найти эту или похожие книги в этих магазинах.

Список книг, которые предлагают магазины, можно увидеть перейдя на одну из страниц покупки, для этого надо нажать на одну из этих кнопок.

Язык и национальный характер, Взаимосвязь структуры языка и ментальности, Мельникова А.А., 2003.

   Основная цель, поставленная перед собой автором, — посмотреть на национальный характер как на систему, попытавшись выяснить некоторые присущие этой системе закономерности, понять, чем они определяются, как связаны между собой и как транслируются из поколения в поколение. Хотя в качестве основного передаточного механизма рассматривается язык, автор не обходит своим вниманием и другие способы формирования рассматриваемых национальных черт.
Исследование проведено на стыке философии, культурологии, психологии, этнологии и лингвистики; оно будет интересно как людям, для которых эти сферы являются профессиональными, так и всем, кого не оставляет равнодушным данный аспект культуры.

Язык и национальный характер, Взаимосвязь структуры языка и ментальности, Мельникова А.А., 2003


КОНФОРМИСТСКАЯ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ ПОВЕДЕНИЯ, СПЕЦИФИКА КОНФОРМИСТСКОЙ УСТАНОВКИ.
Человек — существо общественное, и среди его базовых социальных навыков важное место занимают коммуникативные, подразумевающие не только формальные признаки (как, например, владение языком), но и умение понимать других, находить с ними компромисс.

Однако специфика формирования этих навыков порождает некий побочный продукт. О какой специфике идет речь? О том, что изначально закладывание коммуникативных навыков происходит в иерархическом режиме — ребенок занимает нижнюю ступеньку иерархической лестницы, взрослые расположены сверху. И поэтому у ребенка формируется не только способность понимать других и общаться с ними, но и бессознательное желание подстраиваться под них (ведь, с одной стороны, все взрослые — больше и сильнее его, и ребенок это чувствует, а с другой стороны, он напрямую зависит от них — от родителей, воспитателей и взрослых). И когда ребенок, вырастая, становится взрослым, эта сформированная коммуникативная особенность никуда не девается, а, становясь бессознательной, руководит поступками в ряде ситуаций. Речь идет о конформизме — изменении поведения или убеждения в результате давления человека или группы. В действенности этой установки убеждают классические эксперименты, два из которых я приведу.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
ГЛАВА 1. ОППОЗИЦИОННАЯ ПАРА «КОНФОРМИЗМ — НОНКОНФОРМИЗМ» В КОНТЕКСТЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ.
Становление культуры и оппозиционные пары.
Биологическая основа базовых оппозиционных пар. Эволюция и двоичная пара «конформизм — нонконформизм».
Конформистская обусловленность поведения, специфика конформистской установки.
Первичные и вторичные социальные факторы, определяющие баланс оппозиционной пары «конформизм — нонконформизм».
Внеязыковые способы формирования обеих установок. 
Способы формирования конформистской установки в детской субкультуре. 
Формирование конформистской (нонконформистской) установки в семье.
Формирование конформизма в русской традиции.
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ СТРУКТУРОЙ ЯЗЫКА НАЦИОНАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ КОНФОРМИСТСКОГО И НОНКОНФОРМИСТСКОГО ПОВЕДЕНИЯ (на примере русского языка).
Язык как способ осмысления мира.
Язык как средство формирования установки.
Специфика нонконформистской установки в русском характере и особенности структуры предложения. 
Отсутствие структуры в предложении — отсутствие структуры в мире.
Отсутствие структуры в предложении — оппозиция ко всякой внешней организующей силе.
Структура предложения и особенности деятельности в мире. 
Отсутствие структуры в предложении — расширенное ощущение свободы.
Отсутствие структуры предложения — свобода выражения эмоций.
Специфика конформистской установки русского менталитета и особенности языковой структуры. 
Особенности русского языка, порождающие конформистскую установку.
Специфика согласования в предложении и особенности построения межличностных отношений.
Специфика деятельности, продуцируемая особенностями согласования.
Некоторые особенности мышления и языковая специфика.
ГЛАВА 3. ТВОРЧЕСТВО И СТРУКТУРА ЯЗЫКА.
Специфика творчества.
Творчество, структура языка и исторический процесс. 
Развитие мышления ребенка в контексте связи творчества и структуры языка.
ПРИЛОЖЕНИЕ.
Дуэль в России в контексте языковой специфики.
Заключение.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Язык и национальный характер, Взаимосвязь структуры языка и ментальности, Мельникова А.А., 2003 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: ::


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2025-09-10 02:47:11