Данный учебник составлен на основе требований Государственного Стандарта Республики Узбекистан (2015) и предназначен для бакалавров педагогических вузов (по специальности: 5141400; 5141100; 5140400; 5141600; 5141700; 5140500; 5140300; 5140100; 5141500).
В учебнике в соответствии с программой курса истории педагогики последовательно раскрыты этапы развития школы и педагогической мысли Востока и Запада, освещаются вопросы развития педагогических проблем, происходящих в современном мире, осмысление широкомасштабных изменений в непрерывном образовании Узбекистана.

Культура и древние памятники на территории нынешнего Узбекистана.
Культура Узбекистана имеет богатую и многообразную историю. уходящую корнями вглубь веков. Результаты археологических исследований и письменные источники позволяют говорить о значительной роли этого региона в развитии древних цивилизаций.
Появление ранних форм культуры в Узбекистане засвидетельствовано уже в эпоху палеолита (13-5 тыс. лет до н. э.). Наскальные росписи в ущелье Зараутсай на юге Узбекистана отличает живое видение первобытным человеком мира природы и наивный реализм его передачи. Ко времени неолита (5 тыс. до и. э.) относятся силуэтные рисунки на скалах Ходжикента, Бостанлыка, расположенных в северо-восточных районах Узбекистана.
Бронзовый век на территории Узбекистана (2 тыс. до н.э.) характеризуется становлением протогородских цивилизаций с развитым уровнем художественного ремесла, культур степного круга. Керамика, земледельческих поселений Ферганы. Приамударьинского оазиса с геометрическим, растительным и зооморфным орнаментом, ювелирные украшения с символико-знаковой орнаментацией отражают древние религиозно-культовые представления народов, проживающих на этой территории.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
ЧАСТЬ 1. ЗАРОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ И ЕГО ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ НА ВОСТОКЕ.
Глава 1. Возникновение педагогической мысли и развитие истории педагогики.
Глава 2. Педагогическая мысль с древних времен до VII века. Культура и древние памятники на территории нынешнего Узбекистана.
Глава 3. Общий обзор системы образования средневековья на территории нынешнего Узбекистана (VII-XII).
Глава 4. Влияние просвещенческих идей Корана на всемирную историю, науку и культуры.
Глава 5. Принципы педагогических концепций в источниках устного народного творчества.
Глава 6. Возникновение суфизма в теории воспитания и обучения.
Глава 7. Педагогическая мысль в эпоху золотого ренессанса Средней Азии. Педагогические взгляды великих мыслителей Востока и Средней Азии.
Глава 8. Воспитание и обучение в эпоху Восточного ренессанса.
ЧАСТЬ 2. ВОСПИТАНИЕ, ШКОЛА И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В XVII-XIX ВЕКАХ В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ.
Глава 9. Педагогические воззрения ученых в XIV-XVI веках.139
Глава 10. Культура, воспитание и педагогическая мысль XVII-XIX веков Средней Азии.
ЧАСТЬ 3. ПРОСВЕЩЕНЧЕСКИЕ ИДЕИ ДЖАДИДИЗМА В ТУРКЕСТАНЕ (КОНЕЦ XIX - НАЧАЛО XX В.В.).
Глава 11. Педагогические воззрения просвещенцев-джадидов.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу История педагогики, Абдуллаева Ш.А., Зайнитдинова М.А., Халикова Г.И., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Абдуллаева :: Зайнитдинова :: Халикова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Предыдущие статьи: