Социальная психология, Пойми других, чтобы понять себя, Чалдини Р., Кенрик Д., Нейберг С., 2002

Социальная психология, Пойми других, чтобы понять себя, Чалдини Р., Кенрик Д., Нейберг С., 2002.

   «Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя!» является содержательным продолжением книги Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини «Социальная психология. Пойми себя, чтобы понять других!» и обладает всеми главными характеристиками современного учебника по социальной психологии. В нем освещаются различные теоретические подходы к пониманию таких социально-психологических явлений как агрессия, социальный конфликт, просоциальное поведение, предубеждение, стереотипы и дискриминация, полно и глубоко рассматриваются все основные групповые феномены. Учебник Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини как нельзя лучше подойдет для первого знакомства с социальной психологий как наукой, раскрывая для вас возможности социально-психологического анализа любой ситуации, где люди взаимодействуют друг с другом. Данная книга будет полезна не только для тех, кто изучает или преподает социальную психологию, но и для вдумчивых менеджеров, юристов, экономистов, педагогов, политологов - всех тех, кому по роду своей деятельности постоянно приходится иметь дело с людьми.




СТРАННЫЙ СЛУЧАЙ СЕМПО СУГИХАРЫ.
Годы правления нацистов в Европе дают нам свидетельства самых худших проявлений человеческой натуры. Свыше 11 миллионов мирных граждан, в том числе цыгане, гомосексуалисты и политические диссиденты, а в подавляющем большинстве евреи, оказались депортированы, унижены, подверглись пыткам и, наконец, были убиты во время Холокоста. Однако этот же исторический период обнаружил и лучшие качества человеческой природы: люди совершали поразительные акты доброты, проявляли чудеса героизма и самопожертвования ради других, едва знакомых им людей. И все же один героический поступок времен Холокоста долгие годы оставался в тени.

Все началось на рассвете летом 1940 года. В тот день 200 польских евреев собрались возле японского консульства в Литве, чтобы попросить о помощи и скрыться от стремительно надвигающихся на Восточную Европу нацистов. На первый взгляд непонятно, почему беженцы решились искать помощи именно у японских чиновников. В то время правительства нацистской Германии и императорской Японии тесно сотрудничали и их общие интересы были настолько сильны, что вскоре заставили эти страны войти в военный союз против большей части остального мира. Почему же евреи, ненавистные жертвы Третьего рейха, сдались на милость одного из союзников Гитлера?

ОГЛАВЛЕНИЕ.
ПРЕДИСЛОВИЕ НАУЧНОГО РЕДАКТОРА РУССКОГО ИЗДАНИЯ.
Глава 1 ПРОСОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ.
СТРАННЫЙ СЛУЧАЙ СЕМПО СУГИХАРЬІ.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ.
Типы просоциального поведения.
Цели просоциального поступка.
Генетические и материальные выгоды.
Эволюция помощи.
Защищаем наших родственников.
Взаимопомощь.
Внимание: практики ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГЕНЕТИЧЕСКИХ СОСТАВЛЯЮЩИХ ПОВЕДЕНИЯ В ИЗУЧЕНИИ ПОМОЩИ.
Обучение помощи.
Привитые представления.
Расширенное чувство «мы».
Сходство и близость.
Сходство.
Внимание: практика ПОЛУЧЕНИЕ ПОМОЩИ ЗА СЧЕТ КОРРЕКТИРОВКИ «МЫ» ПОМОГАЮЩЕГО.
Близость.
Типы помощников, жертв, нуждающихся в помощи, и потребностей Резюме.
ПОЛУЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА И ОДОБРЕНИЯ.
Социальная ответственность: норма помощи.
Прохожие как источники помощники.
Прохожие как источники информации о необходимости помощи
Прохожие как источники одобрения и неодобрения.
Потребность в одобрении и осознание нормы помощи.
Потребность в одобрении.
ОСОЗНАНИЕ НОРМ ПОМОЩИ.
Воздействие окружающих.
Модели помощи.
Плотность населения.
Гендер и помощь.
Резюме.
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОМ «Я».
Личностные и религиозные нормы.
Личностные нормы.
Наклеивание ярлыков и сосредоточенность на «я».
Эффекты наклеивания ярлыков.
Сосредоточенность на «я».
Решение не помогать друзьям или просить их о помощи.
Внимание: социальная дисфункция
ОТКАЗ ОТ ПОИСКА НЕОБХОДИМОЙ ПОМОЩИ.
Резюме.
УПРАВЛЕНИЕ НАШИМИ ЭМОЦИЯМИ И НАСТРОЕНИЯМИ.
Управление эмоциональным возбуждением в чрезвычайных ситуациях: модель «возбуждение/затраты-вознаграждения».
Управление настроением в повседневной жизни: модель облегчения негативного состояния.
Ощущение печали.
Возраст.
Затраты и выгоды от помощи.
Оказание помощи и влияние ее на настроение.
Гурмэ и гурманы.
Резюме.
СУЩЕСТВУЕТ ЛИ ЧИСТЫЙ АЛЬТРУИЗМ?.
Последовательность эмпатия—альтруизм.
Эгоистическая интерпретация.
Резюме.
Повторение.
СТРАННЫЙ СЛУЧАЙ СЕМПО СУГИХАРЫ.
ИТОГИ ГЛАВЫ.
КЛЮЧЕВЫЕ ТЕРМИНЫ.
Глава 2 АГРЕССИЯ.
ВОЛНА БЕССМЫСЛЕННОГО НАСИЛИЯ.
ЧТО ТАКОЕ АГРЕССИЯ?.
Различные виды агрессии.
Гендерные различия в агрессии.
Цели агрессивного поведения.
Инстинкты: влечение к смерти или к разрушению?.
Агрессия и адаптивные цели.
Резюме.
БОРЬБА С РАЗДРАЖЕНИЕМ.
Гипотеза «фрустрация—агрессия».
Возбуждение и раздражительность.
Общее возбуждение.
Хроническая возбужденность и личность типа А.
Неприятные ситуации.
Боль.
Знойная жара.
Бедность.
ФРУСТРАЦИЯ, ВОСПРИЯТИЕ И ЛИЧНЫЙ ВЫБОР.
Раздражение ведет к переменам в восприятии ситуации.
Некоторые люди создают свои собственные раздражающие ситуации.
Резюме.
ЗАВОЕВАНИЕ МАТЕРИАЛЬНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ ВОЗНАГРАЖДЕНИЙ.
Внимание: социальная дисфункция.
НАСИЛИЕ ПРЕСТУПНОГО МИРА.
Теория социального научения агрессии.
Кто получает вознаграждение при проявлении насилия?.
Психопатия.
Эмпатия.
Алкогольная интоксикация.
Придание насилию романтического ореола.
Воздействие СМИ.
Внимание: метод.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТААНАЛИЗА ДЛЯ ПРОВЕРКИ ВОЗДЕЙСТВИЯ НАСИЛИЯ В МАСС-МЕДИА.
Насилие и компьютерные игры.
Прославление военного насилия.
Наблюдение за насилием повышает агрессивные наклонности.
Резюме.
ЗАВОЕВАНИЕ ИЛИ СОХРАНЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА.
Агрессия и половой отбор.
Секс и тестостерон.
Оскорбления и другие «банальные препирательства».
Культура чести.
Агрессия и пути достижения статуса.
Заблокированные пути к успеху.
Соперничество в привлечении партнерш.
Резюме.
ЗАЩИТА СЕБЯ ИЛИ ДРУГИХ.
Самозащита.
Оборонительный стиль атрибуции.
Соотношение «результат—опасность» и жестокое обращение с женщинами.
Восприятие угроз.
Агрессия в целях самозащиты может привести к возрастанию угрозы.
Резюме.
СДЕРЖИВАНИЕ НАСИЛИЯ.
Вознаграждение поведения, альтернативного агрессии.
Внимание: практика.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОГНИЦИЙ ДЛЯ ТОГО.
ЧТОБЫ СПРАВИТЬСЯ С РАЗДРАЖЕНИЕМ.
Судебные наказания.
Устранение угрозы.
Резюме.
Повторение.
ВОЛНА БЕССМЫСЛЕННОГО НАСИЛИЯ.
ИТОГИ ГЛАВЫ.
КЛЮЧЕВЫЕ ТЕРМИНЫ.
Глава 3 ПРЕДУБЕЖДЕНИЯ, СТЕРЕОТИПЫ И ДИСКРИМИНАЦИЯ.
НЕВЕРОЯТНАЯ ИСТОРИЯ, ПРОИЗОШЕДШАЯ С ЭНН АТУОТЕР И СИ ПИ ЭЛЛИСОМ.
ПЛАНЕТА ПРЕДУБЕЖДЕНИЙ.
Предубеждения и стереотипы.
Дискриминация.
Сексуальные домогательства как вид дискриминации по признаку пола.
Цена предубеждений, стереотипов и дискриминации.
Цели предубеждений, стереотипов и дискриминации.
Резюме.
СОЗДАНИЕ МАТЕРИАЛЬНЫХ ВЫГОД ДЛЯ СОБСТВЕННОЙ ГРУППЫ.
Создание и сохранение преимуществ для своей собственной группы.
Природа жизни в группах и природа межгрупповых конфликтов.
Оправдание преимуществ для собственной группы.
Ориентация на социальное доминирование.
Соперничество между группами.
Самораскручивающаяся спираль соперничества между группами.
Резюме.
ЗАВОЕВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННОГО ОДОБРЕНИЯ.
Конформизм, самомониторинг и воспринимаемое общественное положение.
Время и место.
Внутренняя религиозность и предубеждения.
Резюме.
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОМ «Я».
Личностная и социальная идентичность.
Идентификация с собственной группой.
Авторитарность.
Внимание: социальная дисфункция.
АВТОРИТАРНАЯ ЛИЧНОСТЬ.
Неудачи.
Самоуважение и угрозы самоуважению.
Резюме.
СТРЕМЛЕНИЕ К ЭКОНОМИЧНОСТИ МЫШЛЕНИЯ.
Характеристики экономичных стереотипов.
Внимание: метод.
ИССЛЕДОВАНИЕ АВТОМАТИЧЕСКОЙ АКТИВАЦИИ СТЕРЕОТИПОВ.
Потребность в структуре.
Настроения и эмоции.
Обстоятельства, отнимающие часть когнитивных ресурсов.
Когда человек слышит пренебрежительные этнические названия.
Резюме.
ОСЛАБЛЕНИЕ ПРЕДУБЕЖДЕНИЙ И СТЕРЕОТИПОВ, УМЕНЬШЕНИЕ ДИСКРИМИНАЦИИ.
Вмешательство, основанное на гипотезе неведения.
Подход, основанный на целях.
Когда контакт помогает.
Внимание: практика.
СОТРУДНИЧЕСТВО В ШКОЛЬНОМ КЛАССЕ.
Резюме.
Повторение.
НЕВЕРОЯТНАЯ ИСТОРИЯ, ПРОИЗОШЕДШАЯ С ЭНН АТУОТЕР И СИ ПИ ЭЛЛИСОМ.
ИТОГИ ГЛАВЫ.
КЛЮЧЕВЫЕ ТЕРМИНЫ.
Глава 4 ГРУППЫ.
УДИВИТЕЛЬНЫЙ ВЗЛЕТ И ПАДЕНИЕ МАРГАРЕТ ТЭТЧЕР.
ХАРАКТЕРИСТИКИ ГРУПП.
Простое присутствие других и социальная фасилитация.
Толпа и деиндивидуализация.
Группы как динамические системы: формирование норм.
Внимание: метод.
ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ СЛОЖНЫХ ГРУППОВЫХ ПРОЦЕССОВ.
«Настоящие» группы.
Взаимозависимость.
Групповая идентичность.
Структура группы.
Зачем человеку группа?.
Резюме.
Выполнение работы.
Облегчение нагрузки, разделение труда.
Внимание: социальная дисфункция.
СОЦИАЛЬНАЯ БОЛЕЗНЬ - БЕЗДЕЛЬЕ.
Человек опасается личной неудачи и верит в успех группы.
Современные потребности, индивидуалистическое общество.
Когда группы наиболее продуктивны?.
Кто обязательно должен быть в группе?.
Насколько большой должна быть группа?.
Приносит ли пользу неоднородность групп?.
Культурная неоднородность и групповая деятельность.
Резюме.
ПРИНЯТИЕ ПРАВИЛЬНЫХ РЕШЕНИЙ.
Потребность знать.
Неопределенность.
Обсуждение и принятие решений.
Влияние большинства и групповая поляризация.
Внимание: практика.
ВЛИЯНИЕ БОЛЬШИНСТВА И МЕНЬШИНСТВА В СОВЕЩАТЕЛЬНОЙ КОМНАТЕ.
Группомыслие и ошибочное обсуждение.
Резюме.
ДОСТИЖЕНИЕ ПОЗИЦИИ ЛИДЕРА.
Кто хочет стать лидером?.
Когда представится подходящий случай.
Вакантное место лидера.
Связи.
Кто станет лидером?.
Когда лидеры действуют эффективно?.
Гендер и лидерство.
Трансформирующие лидеры.
Резюме.
Повторение.
ВЗЛЕТ И ПАДЕНИЕ МАРГАРЕТ ТЭТЧЕР.
ИТОГИ ГЛАВЫ.
КЛЮЧЕВЫЕ ТЕРМИНЫ.
Глава 5 СОЦИАЛЬНЫЕ ДИЛЕММЫ: СОТРУДНИЧЕСТВО ИЛИ КОНФЛИКТ.
КОНТРАСТНЫЕ МИРЫ БУДУЩЕГО.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ДИЛЕММЫ.
Внимание: социальная дисфункция.
ТРАГЕДИЯ ОБЩЕСТВЕННОЙ СОБСТВЕННОСТИ.
Взаимосвязанные проблемы и их решения.
Цели, лежащие в основе глобальных социальных дилемм.
Стремление к немедленному удовлетворению.
Защита себя и дорогих нам людей.
Резюме.
ПОЛУЧЕНИЕ НЕМЕДЛЕННОГО УДОВЛЕТВОРЕНИЯ.
Социальные ловушки.
Разница между кратковременными и долговременными последствиями.
Скользящие подкрепления.
Эгоистическая и просоциальная ориентации.
Различные ценностные ориентации.
Развитие просоциальной или эгоистической ориентации.
Как избежать последствий близорукого эгоизма.
Распределение во времени наград и наказаний.
Активизация социальных норм.
Разные удары для разных парней.
Резюме.
ЗАЩИТА СЕБЯ И ДОРОГИХ НАМ ЛЮДЕЙ.
Предубеждения по отношению к внешним группам и межнациональные конфликты.
Некоторые из нас защищаются больше, чем другие.
Ориентация на социальное доминирование.
Различие между полами в склонности к этноцентризму и милитаризму.
Авторитарность и чувство угрозы.
Упрощенные представления о международных конфликтах.
Соперничество и угрозы.
Соперничество групп за ресурсы.
Внимание: метод.
СЕРИЙНО-ВРЕМЕННОЙ АНАЛИЗ И МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО.
Угрозы.
Межкультурное непонимание и международные конфликты.
Взаимная динамика сотрудничества и конфликтов.
Стратегия «как аукнется, так и откликнется».
Игра в доллар.
Перцептуальные дилеммы.
Внимание: практика.
ПОБУЖДЕНИЕ ГРУПП К СОТРУДНИЧЕСТВУ С ПОМОЩЬЮ СТРАТЕГИИ GRIT.
Резюме.
Повторение.
КОНТРАСТНЫЕ МИРЫ БУДУЩЕГО.
ИТОГИ ГЛАВЫ.
КЛЮЧЕВЫЕ ТЕРМИНЫ.
Глава 6 ИНТЕГРИРОВАННАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ.
ПУБЛИЧНЫЕ ЗРЕЛИЩА, ТАЙНЫЕ ЗАГОВОРЫ И ПЕРЕПЛЕТАЮЩИЕСЯ МОТИВЫ.
ЧТО ЖЕ МЫ УЗНАЛИ?.
Факты и теории.
ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ.
Социокультурный подход.
Эволюционный подход.
Глядя на общность людей сквозь социальные различия.
Взаимодействие культурного и эволюционного подхода.
Теория социального научения.
Феноменологический подход.
Социально-когнитивный подход.
Где источник гендерных различий: заложен он в наших генах, коренится в культурных традициях или находится всецело в наших умах?.
Резюме.
КОМБИНИРУЯ РАЗЛИЧНЫЕ ПОДХОДЫ.
Социальное поведение ориентировано на достижение целей.
Цель установления социальных связей.
Понимание себя и других.
Цель повысить и укрепить свой статус.
Цель защитить себя и и тех, кто нам дорог.
Внимание: социальная дисфункция
ТОНКАЯ ГРАНЬ МЕЖДУ НОРМОЙ И ПАТОЛОГИЕЙ В СОЦИАЛЬНОМ ПОВЕДЕНИИ.
Цель привлечения и удержания сексуальных партнеров.
Существуют ли другие мотивы, лежащие в основе социального поведения?.
Взаимодействие между индивидом и ситуацией.
Резюме.
КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЕТ МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ.
Внимание: метод
НЕКОТОРЫЕ ВЫВОДЫ ДЛЯ ИСПОЛЬЗУЮЩИХ ИНФОРМАЦИЮ СОЦИАЛЬНОЙ НАУКИ.
Резюме.
КАКОЕ МЕСТО ЗАНИМАЕТ СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ В СИСТЕМЕ ЗНАНИЯ.
Внимание: практика
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В БИЗНЕСЕ, МЕДИЦИНЕ И ЮРИСПРУДЕНЦИИ.
Резюме.
БУДУЩЕЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ.
ИТОГИ ГЛАВЫ.
КЛЮЧЕВЫЕ ТЕРМИНЫ.
ЛИТЕРАТУРА.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Социальная психология, Пойми других, чтобы понять себя, Чалдини Р., Кенрик Д., Нейберг С., 2002 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по психологии :: психология :: Чалдини :: Кенрик :: Нейберг