В пособии представлены особенности управления содержанием дошкольного и общего образования, основным механизмом которого является проектирование основных образовательных программ образовательных учреждений с учетом региональной специфики. Показаны нормативно-правовые основы разработки региональных (муниципальных) рекомендаций, которые могут быть использованы образовательными учреждениями конкретной территории в ходе проектирования основных образовательных программ. Сформулированы направления управленческих действий по введению федеральных государственных образовательных стандартов, основные подходы к определению целей и задач сознаваемых программ с учетом региональной специфики.
![Региональные особенности управления содержанием дошкольного и общего образования, Рекомендации по разработке основных образовательных программ, Чуракова Р.Г., 2011 Региональные особенности управления содержанием дошкольного и общего образования, Рекомендации по разработке основных образовательных программ, Чуракова Р.Г., 2011](/img/knigi/pedagog/1639/163900.jpg)
Разработка плана и осуществление внутришкольного контроля реализации ФГОС.
Внутри школьный контроль необходимо выстраивать в соответствии с планом введения ФГОС НОО; дополнительно для мониторинга используются характеристики, выступающие условиями готовности образовательного учреждения к решению каждого из обозначенных направлений управленческой деятельности.
Цель внутришкольного контроля — установить соответствие образовательного процесса требованиям федерального государственного стандарта образования, позволяющего выявить причинно-следственные связи, сформулировать выводы и рекомендации по дальнейшему развитию образовательного учреждения, обеспечивающего введение ФГОС НОО.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение (актуальность решаемой задачи).
Нормативно-правовые основы управления содержанием дошкольного и общего образования в регионе.
Проектирование целевого компонента основных образовательных программ в региональной системе образования.
Принципы конструирования основных образовательных программ с учетом региональной (муниципальной) специфики.
Характеристика образовательной среды.
Создание основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом региональных (муниципальных) особенностей.
Разработка основной образовательной программы начального общего образования в регионе (муниципалитете).
Особенности проектирования основной образовательной программы основного общего образования.
Управление введением федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в регионах.
Повышение профессиональной компетентности педагогических и управленческих кадров в региональной (муниципальной) системе образования.
Литература.
Приложение 1.
Приложение 2.
Приложение 3.
Приложение 4.
Приложение 5.
Приложение 6.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Региональные особенности управления содержанием дошкольного и общего образования, Рекомендации по разработке основных образовательных программ, Чуракова Р.Г., 2011 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Чуракова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Здравствуй, школа, Адаптационные занятия с первоклассниками, Практическая психология учителю, Пилипко Н.В., Громова T.B., Чибисова М.Ю., 2011
- Прописи-тексты для улучшения почерка у детей, 2-7 классы, Пятибратова Н.В., 2018
- Дифференционно-интеграционная теория развития, Чуприкова Н.И., Кошелев А.Д., 2011
- Школы осваивают новые возможности, Библиотека лучшей практики, 2014
Предыдущие статьи:
- Развитие критического мышления на уроке, Пособие для учителей, Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В., 2011
- Программы повышения квалификации, Чуракова Р.Г., 2011
- Программы начального общего образования, Система Л.B. Занкова, Сборник программ, Часть 2, Нечаева Н.В., Бухалова С.В., 2012
- Программы начального общего образования, Система Л.B. Занкова, Нечаева Н.В., Бухалова С.В., 2011