Метод ДО, Быстрое развитие речи у неговорящих детей, Нейро-онто-рефлекторная логопедия, Панченко-Миль И.И., 2021

Метод ДО, Быстрое развитие речи у неговорящих детей, Нейро-онто-рефлекторная логопедия, Панченко-Миль И.И., 2021.

   В книге представлен новый метод логотерапевтической работы, который позволяет быстро воссоздать речевую способность у детей с отсутствием речи. Дается патогенетическое обоснование метода с позиции смежных наук: психофизиологии, онтолингвистики, педагогической психотерапии. Подробно описываются недостатки существующих методологических подходов к развитию речи у этой категории детей.
Пособие предназначено для дефектологов, логопедов, психологов, педагогов и всех, кто интересуется темой языкового развития детей.




Парадокс пропущенного логопедией раннего возраста ребенка.
Традиционное обучение детей с ЗРР обычно носит долгосрочный характер (2-3 года), и за это время не все дети возвращаются к нормальному, свободному речевому развитию. Имея большой опыт быстрого восстановления речи у детей, я вижу необходимость углубления понимания синдрома задержки речевого развития и пересмотра традиционных представлений о способах его устранения. Это будет являться условием создания патогенетически обоснованной коррекционной абилитационной работы с детьми сензитивного периода развития.

В настоящее время при явных признаках отклонений в психическом развитии и задержке речевого развития у ребенка (среди симптомов: отсутствие гуления и лепета на этапах раннего онтогенеза; задержка понимания объема воспринимаемых речевых текстов; неадекватность поведения; психомоторное возбуждение; невротические, психоподобные реакции; неконцентрированное слуховое и зрительное внимание; постоянные крики; неиспользование слов до трех лет; неумение построить фразу; отсутствие моторной и звукопроизносительной имитационной способности; задержка познавательного развития; артикуляционная диспраксия) родители ждут, пока он заговорит сам (как им это обещали специалисты смежных специальностей), но этого не происходит. В 5-6 лет их ребенок получает новый диагноз: общее речевое, психическое и интеллектуальное недоразвитие.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Об авторе.
О книге.
Благодарности.
Предисловие.
1. Новый взгляд на природу задержек речевого развития у детей с перинатальной патологией ЦНС.
Психолингвистический и психофизиологический аспекты речевого развития.
Развитие научных представлений автора.
Две научные школы в становлении логопедии.
Исследователи врожденных механизмов речи.
Выводы.
2. Новый взгляд на логопедическую практику.
Парадокс пропущенного логопедией раннего возраста ребенка.
Традиционная методология.
Альтернативная методология и новые целевые установки логопеда.
Патогенез.
Атмосфера занятия и компетенция логопеда.
Атмосфера в семье.
Основы ранней логопедической работы.
Выводы.
3. Авторский метод работы с неговорящими детьми.
Интегративная психофизиологическая методика стимуляции доречевой и речевой активности.
Краткое содержание работы по методу «ДО».
Установки для занятий-общения.
Заключение.
Приложение.
Отзывы специалистов, проходивших повышение квалификации в Психоневрологической больнице №18.
Отзывы родителей о развитии речи их детей по методу «ДО».
Об интуитивной педагогике (текст Алексея Карпова).
Стихотворения на тему тайны языка и речи.
Авторские стихотворения.
Список литературы.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Метод ДО, Быстрое развитие речи у неговорящих детей, Нейро-онто-рефлекторная логопедия, Панченко-Миль И.И., 2021 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать файл № 1 - pdf
Скачать файл № 2 - djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - djvu - Яндекс.Диск.

Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Панченко-Миль :: логопедия :: дефектология