Здоровьесберегающие технологии в физическом воспитании детей дошкольного возраста, Куликова М.В., Руднева Л.В., Капралова М.И., 2015

Здоровьесберегающие технологии в физическом воспитании детей дошкольного возраста, Куликова М.В., Руднева Л.В., Капралова М.И., 2015.
   
   В издании раскрываются теоретические основы и практические разработки по реализации нетрадиционных здоровьесберегающих технологий в дошкольных образовательных учреждениях.
Пособие адресуется специалистам по дошкольному образованию и физической культуре, студентам факультета физической культуры, магистрантам по направлению подготовки «Педагогическое образование» (магистерская программа «Образование в области физической культуры»), методистам, инструкторам по физическому воспитанию и практикующим педагогам дошкольных учреждений.




Формирование основ здорового образа жизни в дошкольном возрасте.
Привычка к здоровому образу жизни - это главная, основная, жизненно важная привычка; она аккумулирует в себе результат использования имеющихся средств физического воспитания детей дошкольного возраста в целях решения оздоровительных, образовательных и воспитательных задач. Поэтому дошкольное учреждение и семья призваны в дошкольном детстве, заложить основы здорового образа жизни, используя различные формы работы. И именно в семье, в детском образовательном учреждении на ранней стадии развития ребенку должны помочь, как можно раньше понять непреходящую ценность здоровья, осознать цель его жизни, побудить малыша самостоятельно и активно формировать, сохранять п приумножать свое здоровье.

Дошкольный период является наиболее благоприятным для формирования здорового образа жизни. Осознание ребенком своего "Я", правильное отношение к миру, окружающим людям - все это зависит от того насколько добросовестно, с любовью, грамотно воспитатель строит свою работу. Педагогическая задача состоит в том, чтобы не задавить ребенка потоком пока еще неосознанной информации, а дать возможность поразмышлять, подумать, прислушаться к своему организму.

СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА I Теоретико-методические основы оздоровительной физической культуры дошкольников.
1.1. Физическое развитие, формирование ценностей здорового образа жизни и создание эмоционального благополучия у детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС дошкольного образования.
1.2. Основные подходы к обеспечению оздоровительной направленности физического воспитания детей дошкольного возраста.
1.3. Понятия здоровьесберегающие и физкультурно-оздоровительные технологии.
1.4. Характеристика и анализ физкультурно-оздоровительных программ по физическому воспитанию в ДОУ.
1.5. Формирование основ здорового образа жизни в дошкольном возрасте.
1.6. Основные направления и формы физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ.
ГЛАВА II Здоровьесберегающие технологии в дошкольном учреждении.
2.1. Фитбол-гимнастика.
2.2. Стретчинг.
2.3. Аква-аэробика.
2.4. Логоритмика.
2.5. Нейройога.
2.6. Элементы акробатического рок-н-ролла.
ГЛАВА III Методические рекомендации педагогам по внедрению здоровьесберегающих технологий в процесс физического воспитания детей дошкольного возраста.
ГЛАВА IV Критерии и оценка здоровья дошкольников в процессе занятий оздоровительной физической культурой.
4.1. Измерение общей и моторной плотности занятия.
4.2. Построение физиологической кривой занятия.
4.3. Измерение двигательной активности детей.
4.4. Оценка заболеваемости детей.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.
ПРИЛОЖЕНИЕ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Здоровьесберегающие технологии в физическом воспитании детей дошкольного возраста, Куликова М.В., Руднева Л.В., Капралова М.И., 2015 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по физкультуре :: физкультура :: Куликова :: Руднева :: Капралова