Физическая культура, Инклюзивное образование, Чедова Т.И., 2021

По кнопкам "Купить бумажную книгу" или "Купить электронную книгу" можно купить в официальных магазинах эту книгу, если она имеется в продаже, или похожую книгу. Результаты поиска формируются при помощи поисковых систем Яндекс и Google на основании названия и авторов книги.

Наш сайт не занимается продажей книг, этим занимаются вышеуказанные магазины. Мы лишь даем пользователям возможность найти эту или похожие книги в этих магазинах.

Список книг, которые предлагают магазины, можно увидеть перейдя на одну из страниц покупки, для этого надо нажать на одну из этих кнопок.

Физическая культура, Инклюзивное образование, Чедова Т.И., 2021.

   В учебно-методическом пособии раскрываются вопросы инклюзивного образования, условия и организация обучения студентов с ограниченными возможностями и инвалидностью в высшей школе.
Представлены международные и отечественные инклюзивные практики включения студентов с особыми образовательными потребностями в образовательный процесс вуза. Физическая культура, спорт, адаптивная физическая культура рассматриваются как ресурс содействия инклюзии в вузе. Материалы учебно-методического пособия адресованы преподавателям высшей школы, а также студентам, магистрантам, аспирантам всех направлений и специальностей.
Пособие может быть полезно преподавателям физической культуры для организации адаптивных практик при работе со студентами, имеющими особые образовательные потребности.

Физическая культура, Инклюзивное образование, Чедова Т.И., 2021


Исторические предпосылки к возникновению современной инклюзии.
Отношение социума к людям с ограниченными возможностями проявляется по-разному и по разным причинам, обусловленными культурными представлениями. историческими процессами, стереотипами, ценностями. Эти процессы направляются философскими понятиями утилитаризма, гуманизма и прав человека. Данные понятия были частью западной культуры с древних времен и продолжают определять политику и общественную мораль и в наше время.

Сложно сказать, сколько насчитывалось людей с выраженными нарушениями в развитии в античном мире, однако многие ученые, занимающиеся историей развития дефектологии, предполагают, что их вряд ли было меньше, а вероятно, и значительно больше, чем в наши дни. Тем не менее, на протяжении тысячелетий обществом они воспринимались не просто как меньшинство, а как неполноценное меньшинство. К человеку с выраженным физическим или психическим недостатком во все исторические эпохи относились с предубеждением не только потому, что инвалид не мог участвовать в социальной жизни, но и потому, что у здорового человека он вызывал мистический страх.

Античное законодательство, оправдывая свои действия заботой о государстве. предлагало выявлять физически неполноценных детей в момент рождения и отделять их от здоровых детей. В дальнейшем такие дети либо оставлялись на произвол судьбы, либо уничтожались.

СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Глава 1. ЗАКОНОДАТЕЛЬНО-КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОС НОВЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
1.1. Международные нормативно-правовые основы инклюзии в образовании.
1.2. Нормативно-правовые основы инклюзивного образования в России.
ГЛАВА 2. ИСТОРИКО-ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ОТНОШЕНИЯ СОЦИУМА К ЛЮДЯМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ.
2.1. Исторические предпосылки к возникновению современной инклюзии.
2.2. Существующие барьеры и сложности в формировании инклюзивной среды вуза.
ГЛАВА 3. СУЩЕСТВУЮЩИЙ МИРОВОЙ ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИИ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ.
3.1. Международный опыт организации инклюзии в высшем образовании.
3.2. Отечественный опыт организации инклюзии в высшем образовании.
ГЛАВА 4. ОРГАНИЗАЦИЯ ИНКЛЮЗИИ В ВУЗЕ.
4.1. Рекомендации по созданию в вузе подразделения, ответственного за инклюзивное обучение.
4.2. Профориентация абитуриентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.
4.3. Сопровождение инклюзивного образовательного процесса инвалидов п лиц с ОВЗ.
4.4. Содействие трудоустройству выпускникам с инвалидностью и лицам с ОВЗ.
ГЛАВА 5. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И С ПОРТ КАК РЕСУРС СОДЕЙСТВИЯ ИНКЛЮЗИИ В ВУЗЕ.
5.1. Физическое воспитание обучающихся с ОВЗ и инвалидов в вузе.
5.2. Опыт учебной, физкультурно-спортивной, оздоровительной работы с обучающимся с ОВЗ и инвалидами в вузах.
5.3. Адаптивная физическая культура.
5.3.1. Компоненты, формы, методы и средства адаптивно физической культуры.
5.3.2. Особенности организации адаптивной физической культуры при некоторых видах нозологии.
Основные понятия и определения.
Список рекомендуемой литературы.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Физическая культура, Инклюзивное образование, Чедова Т.И., 2021 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2025-04-28 13:15:10