Пособие представляет теоретические основы методологии педагогических исследований, раскрывает организационно-методические особенности их осуществления. Показаны процессуальные характеристики методов педагогического исследования. В содержании отражены возможности использования методологического знания для выполнения научно-педагогических исследований прикладного характера. Предназначено для студентов педагогических направлений подготовки, слушателей дополнительной образовательной программы «Преподаватель высшей школы» и курсов повышения квалификации педагогических кадров, преподавателей высшей школы, аспирантов педагогических специальностей.
Сущность и значение научного познания
Научное познание – это вид человеческой деятельности. Результатом научного познания является новое научное знание. Научное познание осуществляется через познавательную деятельность человека. Именно научное познание составляет основной смысл науки. Наука определяется как особая сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительном мире.
Оглавление.
Предисловие.
Глава 1.Методология как наука о научном познании.
Глава 2.Педагогическое исследование: понятие, общая характеристика, виды.
Глава 3.Методологические характеристики педагогического исследования.
Глава 4.Методы и методики педагогического исследования.
Глава 5.Опытно-экспериментальная и исследовательская работа в учреждениях образования.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методология и методы педагогических исследований, учебное пособие, Смышляева Л.Г., Яковлева А.Г., Сивицкая Л.А., 2013 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Смышляева :: Яковлева :: Сивицкая :: учебник по педагогике :: педагогика
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Геометрография, язык визуализации структурируемых объектов, Полежаев Ю.О., Борисова А.Ю., 2015
- Методология и методы педагогического исследования, Фахрутдинова Р.А., Фахрутдинов Р.Р., 2015
- Логопедия, Дисграфия, обусловленная нарушением языкового анализа и синтеза, Мазанова Е.В., 2006
- Вопросы детской эндокринологии при проведении профилактических осмотров, методические рекомендации, Лузьянина Г.А., 2016
Предыдущие статьи:
- Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста, Погодина С.В., 2015
- Развитие речи у аутичных детей, Нуриева Л.Г., 2006
- Методология, Новиков А.М., Новиков Д.А., 2007
- Методология игровой деятельности, Новиков А.М., 2006