Название: Учить школьников учиться математике.
Автор: Епишева О. Б., Крупич В. И.
1990
В книге рассматриваются основные вопросы методики формирования общих и специальных приемов учебной деятельности учащихся. На конкретных примерах раскрываются рациональные способы усвоения знаний.
Исследования советских психологов и педагогов, опыт учителей-новаторов показывают: чтобы научить учащихся самостоятельно и творчески учиться, нужно включить их в специально организованную деятельность, сделать хозяевами этой деятельности. Для этого нужно выработать у школьников мотивы и цели учебной деятельности («зачем учиться математике»), обучить способам ее осуществления и регулирования («как учиться»). Наиболее рациональные способы (приемы) учебной деятельности тесно связаны с содержанием предмета, помогают понять его логическую структуру, на их основе формируются необходимые умения и навыки.
Какие приемы усвоения математики необходимы учащимся? Как сформировать их у учащихся в процессе обучения? Какие задачи целесообразно решать на уроках математики с этой целью? Какие производить для этого умственные и практические действия? Какими методическими средствами этого можно достичь?
Возможные варианты решения этих и других, связанных с ними вопросов учитель математики найдет в данном пособии. Предлагаемые здесь методические рекомендации учитель может непосредственно использовать на уроках математики или варьировать их в зависимости от конкретных условий обучения. На их основе можно самостоятельно составлять как приемы учебной деятельности учащихся по усвоению математики, так и методические приемы включения их в учебный процесс.
Оглавление
Предисловие
Глава I. Основные понятия
§ 1. Основные положения теории учебной деятельности
§ 2. Приемы учебной деятельности
§ 3. Классификация приемов учебной деятельности в школьном курсе математики
§ 4. Методические требования к обучению приемам учебной деятельности
Глава II. Формирование общих приемов учебной деятельности в обучении математике
§ 1. Общие приемы учебной деятельности по усвоению математических понятий
§ 2. Методика формирования приемов учебной деятельности учащихся по усвоению математических понятий
§ 3. Приемы аналитико-синтетического поиска решения задач
§ 4. Основные приемы организации учебной деятельности учащихся
Глава III. Формирование специальных приемов учебной деятельности учащихся
§ 1. Обобщенные приемы решения уравнений и неравенств с одной переменной в школьном курсе алгебры
§ 2. Специальные приемы решения задач на построение методом геометрических мест
§ 3. Специальные приемы косвенного измерения расстояний
Приложения
Литература
Купить книгу Учить школьников учиться математике. Епишева О. Б., Крупич В. И. 1990 -
Купить книгу Учить школьников учиться математике. Епишева О. Б., Крупич В. И. 1990
Дата публикации:
Теги: учебник по математике :: математика :: Епишева :: Крупич
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Математика, алгебра, Начала анализа, профильный уровень, 10 класс, Шабунин М.И., Прокофьев А.А., 2007
- Что такое математика? Курант Р., Роббинс Г., 2001
- Как научиться решать задачи, Фридман Д.М., Турецкий Е.Н., 1989
- Факультативный курс по математике, решение задач, 10 класс, Шарыгин И.Ф., 1989
Предыдущие статьи:
- Математика в спецклассах 57 школы, математический анализ, Сергеев П.В., 2008
- Решение задач методом составления уравнений, Орехов Ф.А., 1971
- Практикум по решению математических задач, Вересова Е.Е., Денисова Н.С., Полякова Т.Н., 1979
- Методика преподавания алгебры, Барыбин К.С., 1965