Учим математике, Книга 2, Горская Е.С., 2009

Учим математике, Книга 2, Горская Е.С., 2009.
     
   В предлагаемом сборнике представлены избранные материалы второй открытой школы-семинара для преподавателей математики и информатики г. Москвы, проходившей с 1 по 9 мая 2008 г. Сборник содержит расширенные тексты докладов участников семинара по проблемам школьного преподавания, учебно-исследовательской и проектной деятельности школьников. Брошюра адресована учителям математики, методистам и всем тем, кто интересуется проблемами математического образования школьников.




Как на уроке математики развивать исследовательские умения.
Сейчас много говорят о проектах, об исследовательских задачах для школьников. Своё понимание этих слов я сформулировал в статье. Здесь я пишу о том, как подготовить учеников к решению исследовательских задач в моём понимании, т. е. какие формы работы и элементы урока помогают развить исследовательские навыки. На мой взгляд, эти вещи могут быть полезны и тем учителям, которые не собираются вести никаких проектов.

Хороший образ: математика это лес. Учитель прокладывает в нём просеки. Слабым ученикам хорошо бы научиться ходить по просекам. Обычных детей можно научить не бояться заходить в лес, видеть простые ориентиры, не теряться (хотя бы недалеко от дороги). Для сильных детей возможен поход по бездорожью, т. е. самостоятельное решение исследовательской задачи. Умение не заблудиться в лесу и есть то, чему мы здесь хотим научить.

Подчеркну основную психологическую трудность для учителя: работая над исследовательской задачей, надо разговаривать с учеником как с младшим коллегой. Это совсем другая психологическая позиция, чем обычно на уроке. Нужно уметь чётко разделять эти две ситуации.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
А.Н. Андреева Исследовательская работа на уроках математики и факультативах.
А.Д. Блинков, Д.В. Прокопенко О проведении школьных выпускных экзаменов по геометрии в форме защиты рефератов.
Н.М. Нетрусова Теория и практика организации исследовательской деятельности школьников в школе «Интеллектуал».
А.И. Сгибнев Подготовка учащихся к решению исследовательских задач, или Как на уроке математики развивать исследовательские умения.
К.В. Козеренко Точки разрыва в математическом образовании.
А.В. Иванищук Из опыта учебно-исследовательской деятельности учащихся в лицее 1511 при МИФИ.
А.В. Хачатурян Научно-исследовательская (учебно-исследовательская) работа школьников по математике — попытка обзора.
М.В. Харина Из опыта работы с мотивированными детьми в 5-6 классах.
А.И. Сгибнев Приближённые измерения и вычисления. 5-7 класс.
Е.А. Потапова Магические квадраты.
А.А. Марачев Системы линейных уравнений и ввод буквенных обозначений в 7 классе.
И.Б. Писаренко Использование интуиции при обучении математике.
П.В. Чулков О взаимосвязях задач.
О.А. Князева Из опыта работы.
А.А. Марачев Всероссийская заочная многопредметная школа и заочное обучение школьников сегодня.
Е.С. Горская Шесть доказательств теоремы о бабочке.
Е.Д. Куланин, А.Г. Мякишев О некоторых кониках, связанных с треугольником.
Е.Д. Куланин Об одном свойстве точек Фейербаха и Тебо.
А.Н. Андреева Новое — хорошо забытое старое («из бабушкиных сундуков»).



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Учим математике, Книга 2, Горская Е.С., 2009 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по математике :: математика :: Горская