Русский язык, 9 класс, часть 1, Львова С.И., Львов В.В., 2009

Русский язык, 9 класс, Часть 1, Львова С.И., Львов В.В., 2009.

   Учебник входит в состав УМ К по русскому языку для 9-го класса общеобразовательной школы (под редакцией С. И. Львовой). Отличительные его особенности — ориентация на интенсивное речевое и интеллектуальное развитие учащихся, связь родного языка с другими школьными предметами. Учебник построен так. что каждый урок русского языка становится уроком развития речи. Содержание учебники соответствует новому образовательному стандарту по русскому языку.
Справочные материалы (приложение к учебнику) публикуются отдельным изданием и являются обязательными при выполнении упражнений.




Фонетика, словообразование, лексика.
Устное высказывание. 1. Установите, какая мысль объединяет данный ниже текст и фрагмент статьи из упр. 20. Используя толковый и этимологический словарики, определите лексическое значение и происхождение выделенных слов.

О звуках речи каждый из нас знает с первого класса. Они бывают гласными и согласными, ударными и безударными, звонкими и глухими... Но оказывается, на звуки речи можно посмотреть с разных сторон. Именно поэтому в фонетике принято говорить о трёх аспектах звуков речи.

В зависимости от того, с какой точки зрения рассматриваются звуки речи, их изучение в фонетике связано с другими науками.

Первый аспект — «слышим». Нас интересуют физические характеристики звуков речи: долгота, сила, высота, тембр. Действительно, один и тот же звук можно произнести долго или кратко, громко или тихо; мы слышим более низкий голос мужчин и более высокий — женщин, а тембр создаёт индивидуальную окраску звуков речи. Все эти особенности изучает специальная наука — речевая акустика, поэтому научное название аспекта «слышим» — акустический.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
§1. Русский литературный язык.
§2. Культура речи.
Повторение изученного в 5—8 классах.
§3. Фонетика, словообразование, лексика.
§4. Грамматика: морфология и синтаксис.
§5. Правописание: орфография и пунктуация.
ТЕКСТОВЕДЕНИЕ.
§6. Текст и его признаки.
§7. Рассуждение как тип речи.
§8. Рецензия как речевой жанр.
§9. Публичная речь.
СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ.
СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
СЛОЖНОСОЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
§10. Понятие о сложносочинённом предложении.
§11. Виды сложносочинённых предложений.
СЛОЖНОПОДЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
СЛОЖНОПОДЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ОДНОЙ ПРИДАТОЧНОЙ ЧАСТЬЮ.
§12. Понятие о сложноподчинённом предложении.
§13. Виды сложноподчинённых предложений.
§14. Сложноподчинённые предложения с придаточным определительным.
§ 15. Сложноподчинённые предложения с придаточным изъяснительным.
§ 16. Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными.
1. Сложноподчинённые предложения с придаточным места.
2. Сложноподчинённые предложения с придаточным времени.
3. Сложноподчинённые предложения с придаточным сравнения.
4. Сложноподчинённые предложения с придаточным образа действия и степени.
5. Сложноподчинённые предложения с придаточным цели.
6. Сложноподчинённые предложения с придаточным условия.
7. Сложноподчинённые предложения с придаточными причины и следствия.
8. Сложноподчинённые предложения с придаточным уступительным.
§ 17. Сложноподчинённые предложения с придаточными разных видов (повторение изученного).
СЛОЖНОПОДЧИНЁННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ.
§ 18. Понятие о сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными.
БЕССОЮЗНОЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
§19. Понятие о бессоюзном сложном предложении.
§20. Виды бессоюзных сложных предложений.
§21. Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях.
СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С РАЗНЫМИ ВИДАМИ СОЮЗНОЙ И БЕССОЮЗНОЙ СВЯЗИ.
§22. Понятие о сложном предложении с разными видами союзной и бессоюзной связи.
§23. Культура речи. Правильное употребление в речи сложных предложений.
СИНТАКСИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ С ЧУЖОЙ РЕЧЬЮ.
§24. Способы передачи чужой речи.
§25. Знаки препинания в предложениях с прямой речью.
§26. Цитаты и способы цитирования.
Повторение изученного в 5—9 классах.
§27. Фонетика, словообразование, лексика.
§28. Грамматика: морфология и синтаксис.
§29. Культура речи.
§30. Правописание: орфография и пунктуация.
Приложение.
Схема 1. Основные виды морфологических норм русского языка.
Схема 2. Основные виды синтаксических норм русского языка.
Схема 3. Основные выразительные языковые средства.
Схема 4. Знаки препинания между частями сложносочинённого предложения.
Схема 5. Основные модели сложноподчинённых предложений с придаточными.
Схема 6. Знаки препинания в предложениях с синтаксическими конструкциями с союзом как.
Схема 7. Сложноподчинённые предложения с двумя или несколькими придаточными.
Схема 8. Знаки препинания в предложениях с союзом и.
Схема 9. Знаки препинания между частями бессоюзного сложного предложения.
Схема 10. Знаки препинания в предложениях с прямой речью.
Схема 11. Знаки препинания в предложениях с цитатами.
Памятка 1.
Памятка 2.
Памятка 3.
Памятка 4.
Памятка 5.
Памятка 6.
Теоретические вопросы для обобщающего повторения курса русского языка.

Купить .





Теги: учебник по русскому языку :: русский язык :: Львова :: Львов :: 9 класс