Постинтернатное сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в условиях образовательных организаций СПО, Переломова Н.А., Решетникова Е.Ю., 2014

Постинтернатное сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в условиях образовательных организаций СПО, Переломова Н.А., Решетникова Е.Ю., 2014.

   В сборнике представлены материалы по организации постинтернатного сопровождения и успешной социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в системе среднего профессионального образования. Сборник может быть интересен педагогам профессиональных образовательных организаций, специалистам других образовательных учреждений, работающим с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации.




Материалы для Круглого стола с активом обучающихся «Если не я, то кто же?».
Данное событие способствует формированию ценностно-смысловых, коммуникативных, а также компетенций личностного самосовершенствования. Ценностно-смысловые компетенции, включая компетенции личностного самосовершенствования имеют первостепенное значение, являются основой, «фундаментом» развития всех других ОК.

Цель: Формирование сущности и значимости своей профессии через взаимодействие с социумом.

Задачи:
Развитие способности учащихся к самостоятельному и ответственному решению проблем.
Развитие способности учащихся к анализу информации и выявлению проблемы.
Умение находить ресурсы для решения проблемы.
Умение вырабатывать стратегию достижения целей и планировать конкретные действия.
Развитие способности ведения дискуссии.
Формирование навыков командообразования, умение работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
СПО как система комплексного постинтернатного сопровождения детей-сирот: актуальность, основные направления деятельности.
Образовательная организация  СПО как система социализации и воспитания детей-сирот. (Из опыта работы ПУ № 6 г. Зима).
Применение игровых технологий в методике социально–педагогического сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Формирование общих компетенций обучающихся во внеурочной деятельности как условие реализации ФГОС третьего поколения.
(Из опыта работы ПУ № 6 г. Зимы).
Материалы для Круглого стола с активом обучающихся «Если не я, то кто же?».
Материалы для Марафона антинаркотической направленности «Дело общее. Жизнь без зависимостей – это НОРМА».
Приложения.
Памятка куратору для проведения Единого классного часа антинаркотической направленности.
Материалы с курсов повышения квалификации (фрагменты из эссе слушателей курсов на тему: «Трудных детей не бывает, есть дети, которым трудно».
Литература.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Постинтернатное сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в условиях образовательных организаций СПО, Переломова Н.А., Решетникова Е.Ю., 2014 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать doc
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - doc - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Переломова :: Решетникова