Актуальные проблемы преподавания истории в образовательных организациях различных типов, часть 1, Алексеевой Л.В., 2014

Актуальные проблемы преподавания истории в образовательных организациях различных типов, часть 1, Алексеевой Л.В., 2014.

В первом выпуске коллективной монографии рассматриваются актуальные проблемы исторического образования, а также представлены результаты научных исследований студентов магистратуры и аспирантов кафедры истории России Нижневартовского государственного университета. Книга может быть полезна преподавателям истории, студентам и аспирантам, методистам, всем, кто интересуется проблемами теории и методики обучения истории.





Раздел 1. СОВРЕМЕННОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ В КОНТЕКСТЕ ФГОС.
Глава 1. СИСТЕМА ОБЩЕГО ИСТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ФГОС И ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»: ДИССКУССИОННЫЕ ВОПРОСЫ ТЕОРИИ, МЕТОДОЛОГИИ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ.

В нашем обществе вопросы исторического образования, исторической памяти, исторической политики государства являются объектом повышенного общественного внимания, темой для дискуссий. 16 января 2014 г. в Кремле на встрече с Президентом РФ В.В.Путиным в очередной раз обсуждались итоги разработки и общественного обсуждения концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории, вопросы ее использования для формирования единых подходов к содержанию школьного курса истории, образовательных программ высшего и дополнительного профессионального образования, а также учебной литературы [11]. Осмысление системы исторического образования как социально-педагогического феномена предполагает уточнение таких аспектов проблемы, как ценности и цели образования, характер социального заказа на историческое образование, миссия педагогов-историков, критерии результативности образования и др.

ОГЛАВЛЕНИЕ.

Раздел 1. СОВРЕМЕННОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ В КОНТЕКСТЕ ФГОС.
Глава 1. Система общего исторического образования в контексте ФГОС и закона «Об образовании в Российской Федерации»: дисскуссионные вопросы теории, методологии и педагогической практики.
Глава 2. Проблема содержания учебного предмета «история» в современной России.
Глава 3. Понятие «исследовательская компетентность» и актуальность ее формирования у старшеклассников.
Раздел 2. СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ.
Глава 1. Электронные ресурсы в школьном образовании: генезис и современное состояние (на примере курсов истории).
Глава 2. Использование цифровых образовательных ресурсов в преподавании истории в среднем профессиональном образовании.
Раздел 3. ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ ИСТОРИИ.
Глава 1. Изучение региональной истории в общеобразовательных школах Ханты-Мансийского автономного округа и необходимость создания модели регионального исторического образования.
Глава 2. Источники в курсе истории ХМАО периода 1930-х гг.: к вопросу о видовом разнообразии.
Раздел 4. ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РУБЕЖОМ.
Глава 1. О некоторых особенностях системы высшего образования в Канаде (на примере Acadia University, Wolfville, N.S.).
Сведения об авторах.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Актуальные проблемы преподавания истории в образовательных организациях различных типов, часть 1, Алексеевой Л.В., 2014 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: Алексеевой :: 2014 :: педагогика :: история :: проблема