Практическая когнитивно-поведенческая терапия для детей и подростков, Файфер Л., Краудер А., Элсенраат Т., Галл Р., 2020

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.


Практическая когнитивно-поведенческая терапия для детей и подростков, Файфер Л., Краудер А., Элсенраат Т., Галл Р., 2020.

  При написании этой книги мы ориентировались на практикующих специалистов, которым хотели предложить краткие и максимально конкретные решения по множеству проблем психического здоровья, часто встречающихся у детей. Предлагаемая здесь программа действий подкрепляет применение традиционных методов когнитивно-поведенческой терапии, способствуя развитию у ребенка исполнительного функционирования и социальных навыков, задействованию всех структур его головного мозга. Традиционная психотерапия в значительной мере полагается на речь, тогда как методы, предлагаемые в этой книге, дополняют речевое взаимодействие невербальной активностью, способствуя таким образом личностному росту детей, которые испытывают трудности с рефлексией и изменением собственных негативных мыслей. В этой книге применяется междисциплинарный подход, базирующийся на знаниях и опыте школьных психологов, социальных работников и психотерапевтов. Нам удалось объединить множество творческих идей, которые способны заинтересовать и вдохновить клиентов, готовых воспринять эти идеи, к самовыражению, взаимодействию с другими людьми и осуществлению позитивных перемен.

Практическая когнитивно-поведенческая терапия для детей и подростков, Файфер Л., Краудер А., Элсенраат Т., Галл Р., 2020


Возведение моста.
Возведение моста — пример совместной деятельности. Обсудите с клиентом инструкции, приведенные на следующих трех страницах, — по одной за раз. Не переходите к следующему этапу, пока не будет полностью выполнен предыдущий. Вы должны решить совместно с клиентом, когда именно то или иное задание можно будет считать завершенным.

После завершения каждой очередной части предложите клиенту поучаствовать в обсуждении и описать созданный им рисунок. Спросите у клиента о чувствах, которые он испытывает, когда видит законченный рисунок. Прежде чем перейти к следующему этапу, можете предложить клиенту дать подходящее название каждой части и предоставить ему время для описания выполнения этого задания и созданного рисунка. Внизу каждой страницы вы найдете вопросы, которые можно использовать для проведения диалога.

По завершении части 3 вы можете расширить это упражнение, предложив клиенту и его воспитателю совместно заполнить свободное место под мостом жизненными “препятствиями”, которые могут создать проблемы при переходе на сторону выздоровления.

Оглавление.
ГЛАВА 1 Травма детства.
ГЛАВА 2 Синдром дефицита внимания и гиперактивности.
ГЛАВА 3 Расстройства аутистического спектра.
ГЛАВА 4 Расстройства поведения.
ГЛАВА 5 Тревога.
ГЛАВА 6 Депрессия.
Предметный указатель.

Купить .
Дата публикации:






Теги: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2024-03-28 14:12:20