Психология спортивной травмы, Монография, Довжик Л.М., Бочавер К.А., 2020.
В монографии комплексно рассматривается психологическое значение травмы в спорте высших достижений. Проживание травмы и последующей реабилитации может быть благополучным или негативным, и точность прогнозирования во многом зависит от того, что мы знаем о внутреннем мире спортсмена, его опыте и навыках преодоления стресса. Ориентируясь на особенности личности спортсмена. специалисты могут разработать персональную программу психологического сопровождения, повышающую вероятность благополучной реабилитации с последующим возвращением в спорт.
Данная монография основана на анализе последних научных открытий в области психологии спорта, на собственных исследованиях авторов, а также их многолетнем опыте практической работы в спорте высших достижений.
Книга адресована широкому кругу читателей, в первую очередь спортивным психологам, врачам и членам комплексных научных групп, работающих с травмированными и здоровыми спортсменами в русле междисциплинарного взаимодействия.
СПОРТИВНАЯ ТРАВМА.
Спорт привлекает людей разных национальностей, культуры вероисповедания, мужчин, женщин. Дети восхищаются своими кумирами и мечтают повторить их путь. Спорт несет в себе большое разнообразие эмоций, чувств и переживаний. На фоне всей красоты и эйфории гораздо меньше говорят о другой стороне спорта - рисках, стрессе, травмах. Тот печальный факт, что профессиональный спорт может нести в себе значительный риск для здоровья, известен давно.
Среди трудностей, с которыми сталкивается спортсмен, особое внимание уделяется спортивной травме. Она находится немного в стороне от стандартных предсоревновательных и других стрессоров. Спортивная травма имеет, по меньшей мере, двойственное значение: с одной стороны, это привычное и в некоторой степени ожидаемое явление в спорте, с другой - она нарушает привычный образ жизни спортсмена, меняет его планы и даже может служить причиной преждевременного завершения спортивной карьеры.
Интересен и другой момент, связанный со спортивной травмой: она возникает как результат добровольно принятого решения и стремления к высшим достижениям, однако в то же время нарушает ту самую добровольность в видении жизненного пути. В этой связи переживание ситуации травмы представляет большой интерес для изучения (Бочавер, Довжик, 2013). В исследованиях спортивной травмы одни авторы в основном уделяют внимание эмоциональной стороне события и переживаниям спортсмена, другие изучают способы совладания с травмой (Gould, Bridges и др., 1997).
Оглавление.
Об авторах.
Предисловие.
ГЛАВА 1. ТРАВМА КАК СТРЕССОВОЕ СОБЫТИЕ В ЖИЗНЕННОЙ ТРАЕКТОРИИ СПОРТСМЕНА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ.
Введение к первой главе.
1.1. Спортивная травма в континууме жизненного пути личности.
1.1.1. Стрессовые события жизненного пути и варианты выхода из них.
1.1.2. Разнообразие стрессовых и трудных ситуаций в спорте.
1.2. Спортивная карьера в перспективе жизненного пути личности.
1.2.1. Подростково-юношеский возраст и ранняя взрослость как период личностных выборов и кризиса-перехода спортивной карьеры.
1.3. Спортивная травма.
1.3.1. Классификации причин спортивных травм.
1.3.2. Стресс и вероятность возникновения травмы.
1.3.3. Тревога, успешность выступления и вероятность получения травмы.
1.3.4. Сужение фокуса внимания и вероятность возникновения травмы.
1.3.5. Личностные особенности спортсмена и вероятность возникновения травмы.
1.3.6. Основные проблемы восстановления после травмы.
1.4. Основные подходы и понятия психологии совладания.
1.4.1. Эффективность стратегий преодоления спортсменами стресса и негативных эмоций.
1.4.2. Совладание с травмой: копинг-стратегии и копинг-ресурсы.
1.4.3. Инструменты исследования и оценки преодоления стресса в спорте.
1.4.4. Возрастные аспекты совладания.
Выводы по первой главе.
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЯ СПОРТСМЕНА К ТРАВМЕ.
Введение ко второй главе.
2.1. Спортивная травма у спортсменов и бытовая травма у неспортсменов: предпосылки, переживание и совладание.
2.1.1. События н психологическое состояние перед травмой.
2.1.2. Переживание травмы.
2.1.3. Совладание с травмой.
2.1.4. Последствия травм.
2.2. Субъективная картина событий жизненного пути, предшествующих получению травмы.
2.2.1. Связь вероятности травмы с количеством предшествующих жизненных событий.
2.2.2. Ответственность: связь вероятности травмы с локусом контроля.
2.3. Совладание с травмой: психоэмоциональное состояние и копинг-навыки спортсменов.
2.3.1. Связь показателен благополучия и совладения.
2.3.2. Предикторы успешного совладения.
2.3.3. Категории возраста, пола, количества травм и давности травмы в контексте преодоления спортивной травмы.
2.3.3.1. Переживание травмы и совладание с ней в зависимости от возраста спортсменов.
2.3.3.2. Эффективность стратегий и навыков совладения в зависимости от пола.
2.3.3.3. Совладание и благополучие спортсменов в зависимости от пола.
2.3.3.4. Совладание и благополучие спортсменов в зависимости от наличия травм и их количества.
2.3.3.5. Временные параметры травмы и совладения: давность травмы и посттравматический рост.
2.4. Эмпирическая модель переживания спортивной травмы и совладения с ней.
Выводы по второй главе.
ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИНТЕРВЕНЦИЯ ДЛЯ ПОМОЩИ ТРАВМИРОВАННОМУ СПОРТСМЕНУ.
Введение к третьей главе.
3.1. Начало работы с травмированным спортсменом.
3.2. Цель и мотивы реабилитации.
3.3. Релаксация и другие формы саморегуляции.
3.4. Работа с воображением.
3.5. Позитивная внутренняя речь.
Выводы по третьей главе.
Заключение.
Библиография.
Краткий глоссарий.
Приложения.
Приложение 1. Тест копинг-навыков спортсмена - ACSI-28 (The Arliletic Coping Skills Inventory).
Приложение 2. Шкала спортивной мотивации - SMS (Sport Motivation Scale).
Приложение 3. Опросник субъективного благополучия -WEMWBS (The Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale).
Приложение 4. Тест состояния соревновательной тревожности - CSAI-2 (Competitive State Anxiety Inventory-2).
Купить .
Теги: учебник по психологии :: психология :: Довжик :: Бочавер :: спортивная травма
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Обольстить логикой, Выводы на все случаи жизни, Дрёссер К., 2020
- Инновационные модели обучения, Исследование мирового опыта, монография, Кларин М.В., 2018
- Лекции по теории рефлексивных игр, Лефевр В.А., 2009
- Психология способностей, Хрусталева Т.М., 2013
- Психология политики, Айзенк Х., 2020
- Психология менеджмента, Полукаров В.Л., Петрушин В.И.
- Психология здоровья, Пособие, Фролова Ю.Г., 2014
- Психологическое литературоведение, Белянин В.П., 2020