Немецкий язык, Мозаика, Книга для учителя к учебнику для VI класса школ с углубленным изучением немецкого языка, Гальскова Н.Д., 2006.
Настоящий учебно-методический комплект (УМК) «Мозаика» адресован учащимся VI класса школ с углубленным изучением немецкого языка. В его состав входят: —учебник с книгой для чтения, —рабочая тетрадь, —аудиокассета, —книга для учителя. Содержание УМК ориентировано на требования, представленные в Программе для школ с углубленным изучением немецкого языка при недельной учебной нагрузке не менее 5 часов.
Wozu ist die Schule da?
Упр. la и lb направлены на развитие умения читать текст и понимать его основное содержание, соотнося при этом его вербальный и иллюстративный компоненты. Учащиеся читают текст про себя, затем они читают вслух шутку, соответствующую той или иной картинке. Учитель может использовать все тексты для развития техники чтения вслух (чтение текстов по ролям), а также для активизации навыка употребления дополнительного придаточного предложения — dass-Satz — в ходе пересказа текстов вслух.
Содержание.
Предисловие.
UNIT I.About the UK.
UNIT II.School is not only learning.
UNIT III.Meals.
UNIT IV.Money.
UNIT V.Music.
UNIT VI.There is no life without books.
UNIT VII.Cinema.
Список литературы.
Купить .
Теги: Гальскова :: книги по немецкому языку :: немецкий язык :: книга для учителя :: методичка
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Перевод немецкой научно-технической литературы, Кашпер А.И., 1964
- Немецкий язык для студентов-медиков, Якушева Е.Г., 2019
- Стилистика немецкого языка, Брандес М.П., 1983
- Немецкий язык, Книга для чтения, Сеничова Л.B., 2007
- Электронный учебно-методический комплекс по учебной дисциплине иностранный язык, профессиональная лексика, немецкий, Станкевич Н.П., Гасова О.В., 2021
- Самоучитель немецкого языка, Лазарева Е.И., 2014
- Einfuhrungskurs Deutsch, ein Handbuch fur Bachelortudierende, немецкий язык, вводный курс, Кульпина Л.Ю., Снежкова И.А., Щербина С.Ю., 2020
- Здоровый образ жизни, Gesund leben, учебно-методическое пособие, Шаранда Г.И., Скачинская И.А., 2021