В учебно-методическом пособии раскрываются теоретические подходы, принципы к организации деятельности современных детских общественных организаций на основе анализа истории развития детского движения. Предложены методические рекомендации по созданию и развитию детской организации и формированию менеджерской компетентности учащихся в деятельности организации. Пособие предназначено для вожатых детских общественных организаций, заместителей директоров по воспитательной работе, студентов педагогических специальностей, организаторов досуга и летнего отдыха детей.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ.
Действительно было бы глупо отрицать прошлый опыт предыдущего поколения в создании детских общественных организаций. Ведь даже если бы человечество не передавало и не обогащало предыдущий опыт старшего поколения, то вряд ли бы мы достигли современного научно- технического прогресса. Для этого и существует, тот социальный, исторически сложившийся опыт, который необходимо на каждом этапе развития человечества анализировать, оценивать и совершенствовать, исходя из потребностей современного общества.
СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ.
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТСКИХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА.
ПРИЛОЖЕНИЯ «В КОПИЛКУ ВОЖАТОГО».
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Теоретические и методические основы организации деятельности детских общественных организаций, Дюсенбаева А.Т., 2008 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Дюсенбаева :: книги по педагогике :: педагогика
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Методические указания и программа производственной, второй педагогической, практики, Иващенко С.А., Дирвук Е.П., Аксёнова Л.Н., Лобач И.И., Плевко А.А., 2012
- Инновации, Практические и методологические аспекты, Сборник статей преподавателей и студентов, 2011
- Теория и методология архитектурного образования, методические указания по выполнению курсовой работы, Ещина Е.В., 2015
- Теория и методология архитектурного образования, методические указания к практическим занятиям, Ещина Е.В., 2015
Предыдущие статьи:
- Теоретические и методологические основы инклюзивного образования, Дюков В.М., Бойдик Л.А., Семенов И.Н., 2012
- Организационно-методические основы учебного процесса, Дирвук Е.П., Плевко А.А., 2006
- Методические рекомендации и программа первой педагогической практики, Дирвук Е.П., Лобач И.И., Плевко А.А., 2012
- Методические рекомендации по практике студентов специальности «социальная педагогика», Бурмистрова М.Н., Васильева Л.Л., Кащеева А.В., Кириленко Н.П., Черняева Т.Н.