Материалы учебно-методического пособия позволят каждому студенту в зависимости от места его работы и собственного опыта социально- педагогической деятельности определить личностные задачи практики и основные направления самопродвижения в профессии. Задания, предлагаемые студентам в данном пособии, построены с учетом специфики социально-педагогической деятельности социального педагога в различных учреждениях и побуждают студентов к освоению всех должностных функций. Пособие адресовано студентам педвуза, обучающимся по специальности 050711 – «Социальная педагогика», а также преподавателям института и работникам учреждений социально-педагогической сферы.
I этап – подготовительный.
Подготовительный этап практики включает в себя решение всех организационных вопросов, обеспечивающих успешность практики. На подготовительном этапе, на базе факультета в период сессии проводится установочная конференция, на которой студенты знакомятся с программой практики, целями, задачами и содержанием, требованиями к отчетной документации. Совместно с руководителем практики студенты разрабатывают индивидуальный план социально-педагогической работы, уточняют порядок и сроки его выполнения. На подготовительном этапе предусматривается проведение методических семинаров, групповых и индивидуальных консультаций.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методические рекомендации по практике студентов специальности «социальная педагогика», Бурмистрова М.Н., Васильева Л.Л., Кащеева А.В., Кириленко Н.П., Черняева Т.Н. - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Бурмистрова :: Васильева :: Кащеева :: Кириленко :: Черняева :: книги по педагогике :: педагогика :: социология
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Теоретические и методические основы организации деятельности детских общественных организаций, Дюсенбаева А.Т., 2008
- Теоретические и методологические основы инклюзивного образования, Дюков В.М., Бойдик Л.А., Семенов И.Н., 2012
- Организационно-методические основы учебного процесса, Дирвук Е.П., Плевко А.А., 2006
- Методические рекомендации и программа первой педагогической практики, Дирвук Е.П., Лобач И.И., Плевко А.А., 2012
Предыдущие статьи:
- Методические рекомендации к рабочей тетради «Учимся учиться и действовать», Битянова М.Р., Яковлева С.Г., 2012
- Этнокультурная компетентность будущих педагогов, Левченко Т.А., Агеева Л.Е., Агранович Е.Н., 2013
- Методологические основы педагогического процесса, учебное пособие, Батракова С.Н., 2001
- Использование активных методов в профессионально ориентированной подготовке магистрантов, Алешугина Е.А., Лошкарева Д.А., Михайлова Е.Б., 2017