Французский язык, 8 класс, книга для учителя, Кулигина А.С., Щепилова А.В., 2014

Французский язык, 8 класс, Книга для учителя, Кулигина А.С., Щепилова А.В., 2014.

   Книга для учителя является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта «Твой друг французский язык» для 8 класса общеобразовательных организаций, переработанного в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Пособие для учителей содержит пояснительную записку с описанием целей и задач обучения на данном этапе, характеристику всех компонентов УМК, методические рекомендации по работе с УМК, тематическое планирование, материалы для аудирования, а также ключи к упражнениям учебника и рабочей тетради.
1-е издание книги для учителя вышло в 2010 г.




Portfolio.
Неотъемлемым компонентом УМК «Le français c’est super!» является языковой портфель (Portfolio). Он решает задачу развития учебной самостоятельности учащихся.

Portfolio традиционно начинается с анкеты «Où est-ce que j’en suis en français?». Заполненная в начале учебного года анкета позволит учащимся наметить приоритетные в новом учебном году задачи. В конце учебного года полезно снова заполнить данную анкету и возможно сравнить её с аналогичной анкетой предыдущих лет. Анкета покажет учащимся, что их коммуникативная компетенция во французском языке значительно возросла. Регулярное обращение к анкете (два раза в течение каждого года обучения) развивает у подростков умения рефлексии, чрезвычайно важные для формирования их учебной автономии.

Раздел «L’apprentissage c’est mon affaire!» решает задачу совершенствования учебных умений учащихся. Раздел состоит из 6 глав и содержит рекомендации как лучше выполнять новые для восьмиклассников виды учебных заданий и организовать учёбу наиболее эффективным способом. Этот раздел можно прочитать и обсудить в начале учебного года в классе. Учащиеся выделят важные рекомендации, расскажут, пользуются ли они описанными приёмами. Учителю следует мотивировать учеников к тому, чтобы они придерживались советов, изложенных в разделе.

Можно приурочить изучение каждой главы к выполнению соответствующих заданий учебника. Например, перед выполнением задания на аудирование полезно обратиться к главе «Prendre les notes à l’écoute»; до выполнения упражнения, требующего использования словаря, проработать главу «Comment travailler avec un dictionnaire?»; перед выполнением задания на составление пересказа текста полезно прочитать и обсудить главу «Prendre les notes en lisant». К ряду глав этого раздела можно обращаться тогда, когда учащиеся испытывают затруднения. Например, с учащимися со слабо развитыми фонетическими навыками проработать главу «Comment améliorer son intonation?»; с теми, кто не может запомнить новые слова, главу «Comment gérer son vocabulaire?». Новыми умениями для восьмиклассников станут умения эффективно работать над ошибками и создавать собственные справочные материалы по страноведению. В развитии этих умений им помогут главы «Comment améliorer ses performances grâce à l’analyse de ses erreurs?» и «Comment mieux connaître la civilisation française?» раздела «L’apprentissage c’est mon affaire!».

СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Цели и задачи обучения французскому языку в 8 классе.
Компоненты УМК.
Содержание обучения французскому языку.
Коммуникативные умения в четырёх видах речевой деятельности.
Языковые знания и навыки.
Методические рекомендации для проведения занятий по УМК «Le français c’est super!» для 8 класса.
Методические рекомендации по работе с основными разделами УМК.
Методические рекомендации для проведения занятий в 8 классе.
Tableau des contenus.
Тематическое планирование.
Материалы для аудирования.
Ключи к упражнениям учебника.
Ключи к упражнениям рабочей тетради.

Купить .





Теги: учебник по французскому языку :: Французский язык :: Кулигина :: Щепилова :: 8 класс