Немецкий язык, 9 класс, второй иностранный язык, книга для учителя, Аверин М.М., Лытаева М.А., Ульянова Е.С., 2015

Немецкий язык, 9 класс, Второй иностранный язык, Книга для учителя, Аверин М.М., Лытаева М.А., Ульянова Е.С., 2015.

   Книга для учителя является неотъемлемым компонентом УМК «Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс» серии «Горизонты». Пособие предназначено для учителей, преподающих немецкий язык как второй иностранный с 5 класса. Книга для учителя ориентирована на требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, содержит подробную характеристику содержания и структуры УМК, тематическое и календарное планирование, методические рекомендации по организации учебного процесса, ключи к заданиям из рабочей тетради, тексты для аудирования. В книге для учителя даны подробные рекомендации по индивидуальному подходу к учащимся как на уроке, так и при выполнении домашнего задания.
Книга для учителя содержит критерии оценивания ответов учащихся в соответствии с международными критериями и условиями ГИА, а также стратегии работы с материалом УМК, который формирует у учащихся умения, необходимые для прохождения государственной итоговой аттестации.




Краткая психолого-педагогическая характеристика девятиклассника.
На 9 класс приходится один из самых сложных периодов жизни подростка — это переход от подросткового к раннему юношескому возрасту. Отсюда те психологические особенности, которые характерны для учащихся в возрасте 15—16 лет. С одной стороны, девятиклассники претендуют на право высказывать своё мнение, самостоятельно принимать решения. С другой стороны, потребность быть взрослым постепенно заменяется необходимостью быть им: многие девятиклассники уже всерьёз задумываются о своём профессиональном и личностном будущем и нередко сталкиваются с настоящими взрослыми проблемами: от серьёзной первой любви до зарабатывания средств на жизнь. Поэтому им важно выразить своё отношение к жизни, добиться принятия их точки зрения взрослыми, например учителем. Поскольку главным в уроках иностранного языка является общение, то именно здесь у учащихся есть полная возможность высказываться по различным проблемам, которые их волнуют. Темы учебника „Beruf“, „Zukunft“, „Die Politik und ich“, „Planet Erde“ и др. актуальны и значимы для этого возраста.

Девятиклассники всё чаще обращают внимание на собственный внутренний мир и соотносят его с миром внешним: «Кто я? Какой я? Каково моё место среди других?» Именно «Я» — само по себе и как субъект взаимодействия с «Другими» — становится доминантой мироощущения подростка. Учащимся 9 класса интересно узнать, что их сверстники сталкиваются с похожими проблемами, поэтому так важны актуальные и современные тексты о жизни молодёжи в Германии. А в монологической речи очень востребованными становятся задания с переносом на себя, когда необходимо высказать своё мнение по той или иной проблеме. Это отвечает стремлению подростков глубже понять себя, разобраться в своих чувствах, настроениях, мнениях.

Содержание.
Введение.
Общая характеристика УМК.
Результаты изучения учебного предмета.
Содержание и структура УМК.
Основные принципы и особенности обучения по УМК «Горизонты».
Обучение четырём видам речевой деятельности.
Обучение фонетическому, лексическому, грамматическому и дискурсивному аспектам речи.
Контроль и оценка успешности обучения.
Структура и порядок выполнения заданий по контролю сформированности компетенций. уровня знаний, умений и навыков.
Критерии и шкала оценивания письменной речи учащихся 9 класса по УМК «Горизонты» в соответствии с международными критериями.
Критерии и шкала оценивания вводной части и монологического высказывания учащихся 9 класса по УМК «Горизонты» в соответствии с международными критериями и условиями ГИА.
Критерии и шкала оценивания диалогического высказывания учащихся 9 класса по УМК «Горизонты» в соответствии с международными критериями и условиями ГИА.
Таблица оценивания уровня развития языковой компетенции по немецкому языку.
Методические принципы и структура урока.
Календарное планирование.
Тематическое планирование.
Развёрнутое содержание.
Рекомендации к проведению уроков.
1 Beruf.
2 Wohnen.
3 Zukunft.
4 Essen.
5 Gute Besserung!.
6 Die Politik und Ich.
7 Planet Erde.
8 Schönheit.
9 Spaß haben.
10 Technik.
11 Mauer - Grenze - Grunes Band.
Тексты аудиозаписей.
Ключи к заданиям из рабочей тетради.

Купить .





Теги: учебник по немецкому языку :: немецкий язык :: Аверин :: Лытаева :: Ульянова :: 9 класс