Горизонты, немецкий язык, 9 класс, книга для учителя, Аверин М.М., Лытаева М.А., Ульянова Е.С., 2016

Горизонты, Немецкий язык, 9 класс, Книга для учителя, Аверин М.М., Лытаева М.А., Ульянова Е.С., 2016.

   Книга для учителя является неотъемлемым компонентом УМК «Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс» серии «Горизонты». Пособие предназначено для учителей, преподающих немецкий язык как второй иностранный с 5 класса. Книга для учителя ориентирована на требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, содержит подробную характеристику содержания и структуры УМК, тематическое и календарное планирование, методические рекомендации по организации учебного процесса, ключи к заданиям из рабочей тетради, тексты для аудирования. В книге для учителя даны подробные рекомендации по индивидуальному подходу к учащимся как на уроке, так и при выполнении домашнего задания.
Книга для учителя содержит критерии оценивания ответов учащихся в соответствии с международными критериями и условиями ГИА, а также стратегии работы с материалом УМК, который формирует у учащихся умения, необходимые для прохождения государственной итоговой аттестации.




Gute Besserung!
Цели урока:
научить обобщать и систематизировать лексику по теме „Körperteile"
научить описывать недомогания и использовать при этом возвратные местоимения в дательном падеже.
Воспитательные задачи:
воспитывать у учащихся внимательное отношение к своему здоровью.

Развивающие задачи/общеучебные умения и универсальные способы деятельности:
научить обобщать и систематизировать лексику по теме, развивать умение составлять ассоциограмму, научить описывать симптомы заболеваний.
Образовательные задачи:
познакомить учащихся с симптомами различных заболеваний.

Основные учебные практические задачи:
Развитие коммуникативной, языковой и речевой компетенций
1. Систематизация лексики по теме „Körperteile“
2. Восприятие на слух диалогов с пониманием основного содержания
3. Обучение умению описывать недомогания
4. Активизация в речи грамматического явления (возвратные местоимения в дательном падеже).

Содержание.
Введение.
Общая характеристика УМК.
Результаты изучения учебного предмета.
Содержание и структура УМК.
Основные принципы и особенности обучения по УМК «Горизонты».
Обучение четырём видам речевой деятельности.
Обучение фонетическому, лексическому, грамматическому и дискурсивному аспектам речи.
Контроль и оценка успешности обучения.
Структура и порядок выполнения заданий по контролю сформированности компетенций, уровня знаний, умений и навыков.
Критерии и шкала оценивания письменной речи учащихся 9 класса по УМК «Горизонты» в соответствии с международными критериями.
Критерии и шкала оценивания вводной части и монологического высказывания учащихся 9 класса по УМК «Горизонты» в соответствии с международными критериями и условиями ГИА.
Критерии и шкала оценивания диалогического высказывания учащихся 9 класса по УМК «Горизонты» в соответствии с международными критериями и условиями ГИА.
Таблица оценивания уровня развития языковой компетенции по немецкому языку.
Методические принципы и структура урока.
Календарное планирование.
Тематическое планирование.
Развёрнутое содержание.
Рекомендации к проведению уроков.
1 Beruf.
2 Wohnen.
3 Zukunft.
4 Essen.
5 Gute Besserung!.
6 Die Politik und ich.
7 Planet Erde.
8 Schönheit.
9 Spaß haben.
10 Technik.
11 Mauer — Grenze — Grünes Band.
Тексты аудиозаписей.
Ключи к заданиям из рабочей тетради.

Купить .





Теги: учебник по немецкому языку :: немецкий язык :: Аверин :: Лытаева :: Ульянова :: 9 класс