Окружающий мир, Методические рекомендации, 1 класс, Плешаков А.А., Ионова М.А., Кирпичева О.Б., Соловьева А.Е., 2014.
Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса «Окружающий мир» авторов А. А. Плешакова и др. и их реализация в УМК для 1 класса, особенности структуры, содержания и методического обеспечения учебника «Окружающий мир. 1 класс», календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса в 1 классе, итоговая оценка достижения планируемых результатов, методические разработки уроков.
ЧТО ТАКОЕ РОДИНА?
Целевые установки урока (планируемые достижения учащихся) Предметные результаты:
знать названия нашей страны и её столицы, а также название своего родного города (села);
знать, что Россия — самая большая страна мира, которую населяют многие народы, что в нашей стране разнообразная природа, много городов и сёл;
обобщать имеющиеся знания о природе и городах страны, занятиях жителей;
знать государственную символику России.
Метапредметные результаты:
понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
работать с картинной картой России; сравнивать, различать и описывать герб и флаг России; рассказывать о малой родине и Москве как столице государства;
отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения на уроке.
СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
Раздел I. Научно-методические основы курса и их реализация в УМК для 1 класса.
1.1. Основная концептуальная идея курса, его
особенности и соответствие целям и задачам современного образования.
1.2. Соответствие содержания курса требованиям ФГОС.
Раздел II. Методические особенности УМК для 1 класса и работа с ним.
2.1. Особенности новой структуры и содержания учебника.
2.2. Особенности других компонентов УМК.
2.3. Структура и содержание урока: общие методические рекомендации.
Раздел III. Календарно-тематическое планирование учебного материала для 1 класса.
Раздел IV. Планируемые результаты (предметные, метапредметные, личностные) на конец обучения в 1 классе.
Предметные результаты.
Метапредметные результаты.
Личностные результаты.
ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ.
Задавайте вопросы!.
Что и кто?.
Примеры уроков по другим разделам.
Как, откуда и куда?.
Где и когда?.
Почему и зачем?.
Купить .
Дата публикации:
Теги: поурочные планы по окружающему миру :: окружающий мир :: Плешаков :: Ионова :: Кирпичева :: Соловьева :: 1 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:
