Изложены вопросы теории преподавания риторики в образовательных учреждениях среднего и высшего образования. Все поднятые проблемы рассматриваются с позиций современного уровня развития лингвистики в целом, психолингвистики, речеведческих исследований, научной дидактики и методики. Пособие адресовано преподавателям и учителям риторики, а также студентам, аспирантам и докторантам в целях совершенствования их профессиональной подготовки.
ПРЕДИСЛОВИЕ.
Начало становления риторики как учебной дисциплины относится к середине 80-х годов XX века. К настоящему времени накоплен большой и интересный опыт преподавания риторики в школе и в вузе. Этот процесс связан с реализацией различных подходов к пониманию сути риторики, средств и приемов ее преподавания. В данном пособии отражена концепция научной школы профессора Т.А. Ладыженской «Риторика общения», положения которой базируются и раскрываются на основе понимания риторики как науки об эффективном общении, которое формируется в процессе познания общих норм и правил речевого взаимодействия, а также особенностей речевых жанров, которые используются в разных сферах и ситуациях общения.
СОДЕРЖАНИЕ.
Предисловие.
1. Становление риторики как учебного предмета.
2. Риторика как учебный предмет.
3. Содержание обучения риторике.
4. Специфика урока риторики.
5. Методика изучения основных разделов курса.
Литература.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методика преподавания риторики, Ипполитова Н.А., 2014 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Ипполитова :: 2014 :: риторика :: преподавание
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:
