Актуальная методика обучения иностранным языкам, Милованова Л.А., Цыбанева В.А., Калинина М.С., Лапшова Н.К., 2019

Актуальная методика обучения иностранным языкам, Милованова Л.А., Цыбанева В.А., Калинина М.С., Лапшова Н.К., 2019.

В учебнике рассмотрены актуальные вопросы современной методики обучения иностранным языкам в образовательных организациях, реализующих ФГОС ОО. даны теоретические основы формирования и развития структурных компонентов иноязычной коммуникативной компетенции. Данный учебник предназначен для учителей образовательных организаций. обучающихся по программам повышения квалификации или профессиональной переподготовки в учреждениях дополнительного профессионального образования, студентов и аспирантов направления подготовки «Педагогическое образование» и лиц. проявляющих интерес к рассматриваемым вопросам.




Основные методические категории и понятия.
Основные понятия: методика, методика обучения иностранным языкам. подход, принципы обучения, коммуникативный подход, средства обучения, речевая деятельность, иноязьнная коммуникативная компетенция, гуманистический, культурологический, аксиологический, когнитивный, системно-деятельностный, компетентностный, контекстный подходы, теория языковой личности и речевой деятельности, содержание обучения, квалификация упражнений. Современная методика обучения иностранным языкам тесно смыкается с другими областями гуманитарного знания, становясь обоснованием актуальности тех или иных научных проектов в социолингвистике, прагмалингвистике, лингвокультурологии, лингводидактике.

Тезис о том, что методика - это наука, предметом которой являются, в том числе и ее связи с другими, смежными с ней науками, позволяющими определить теоретические основы обучения иностранным языкам в школе и вузе, блестяще сформулирован авторским коллективом «Общей методики обучения иностранным языкам» еще в 1967 году и поддержан Г.В. Роговой в 1975 году [Рогова, 1975, с. 6]. Тот факт, что методика является постоянно развивающейся научной дисциплиной, учитывающей основные закономерности развития других наук, не вызывает сомнения.

Содержание.
Предисловие.
Часть I. Теоретические основы методики обучения иностранным языкам в контексте реализации ФГОС ООО и СОО.
1.1. Основные методические категории и понятия.
1.2. Цели и задачи обучения иностранным языкам.
1.3. Содержание обучения иностранным языкам.
1.4. Учебная и внеурочная деятельность обучающихся: сущность, приемы организации и сопровождения.
Часть II. Обучение языковым навыкам и коммуникативным умениям в контексте реализации ФГОС ООО и СОО.
2.1. Обучение произносительной стороне речи.
2.2. Обучение лексической стороне речи.
2.3. Обучение грамматической стороне речи.
2.4. Обучение иноязычному чтению.
2.5. Обучение аудированию.
2.6. Обучение иноязычному говорению.
2.7. Обучение иноязычному письму и письменной речи.
Часть III. Организация процесса обучения ИЯ в контексте реализации ФГОС ООО.
3.1. Планирование учебного процесса по иностранным языкам.
3.2. Специфика создания технологической карты урока иностранного языка.
3.3. Аппарат упражнений в методике обучения иностранным языкам.
3.4. Воспитательно-развивающий потенциал иноязычного образования на современном этапе.
3.5. Профильное и профильно-ориентированное обучение иностранным языкам.
3.6. Контроль в обучении иностранным языкам Глоссарии.
Список литературы.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Актуальная методика обучения иностранным языкам, Милованова Л.А., Цыбанева В.А., Калинина М.С., Лапшова Н.К., 2019 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по языкознанию :: языкознание :: Милованова :: Цыбанева :: Калинина :: Лапшова