Учимся правильно произносить звуки С и З, Османова Г.А., Позднякова Л.А., 2016.
Наша книга поможет родителям закрепить в речи ребёнка правильное произношение звуков [с] и [з]. Выполняя упражнения в ней, дети не только решают логопедические проблемы, но и развивают внимание, память, мышление, знакомятся с основами грамоты. Все задания даны с опорой на картинки, которые можно раскрашивать.
Для детей и родителей, логопедов и воспитателей.
Автоматизация звука [с] в слогах.
Ваня узнал о том, что звук [с] может находиться в начале, в середине и даже в конце слова. Он придумал игры, которые помогут закрепить произношение этого звука, а заодно научиться составлять и читать разные слоги. Давай поиграем вместе с ним!
«Весёлая карусель».
Ваня и Бакс хотят прокатиться на карусели. Помоги им: дорисуй карусель, соединяя букву С с гласными буквами. Прочитай слоги, которые получились, чётко произнося звук [с] (например: СА).
Купить .
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Османова :: Позднякова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Коррекция нарушений зрительного восприятия у слабовидящих детей, Волокитина Т.В., Попова Е.В., Зотова А.А., Синицкая Е.Ю., 2013
- Логопедическая практика в дошкольных образовательных организациях, Шереметьева Е.В., 2014
- Развитие речи, Тематический словарь в картинках, Мир животных, 2012
- Развитие речи, Тематический словарь в картинках, Мир растений и грибов, Для занятий с детьми 5-7 лет, Дурова И.В., 2012
Предыдущие статьи:
- Развитие мышления младших школьников в процессе изучения математики, Клищенко З.А., 1982
- Играем-речь развиваем, Упражнения с пуговицами, дидактические игры, Карпеева М.В., 2015
- Социальные олимпиады, теория и практика, Бобылева Н.И., Есеева О.В., Пеньевская К.В., 2015
- Основы обучения чтению младших школьников, Оморокова М.И., 2005