Развивающее обучение школьников математике, Калабина Е.В., 2015

По кнопкам "Купить бумажную книгу" или "Купить электронную книгу" можно купить в официальных магазинах эту книгу, если она имеется в продаже, или похожую книгу. Результаты поиска формируются при помощи поисковых систем Яндекс и Google на основании названия и авторов книги.

Наш сайт не занимается продажей книг, этим занимаются вышеуказанные магазины. Мы лишь даем пользователям возможность найти эту или похожие книги в этих магазинах.

Список книг, которые предлагают магазины, можно увидеть перейдя на одну из страниц покупки, для этого надо нажать на одну из этих кнопок.

Развивающее обучение школьников математике, Калабина Е.В., 2015.

   Учебное пособие посвящено важной проблеме профессиональной подготовки будущих учителей математики - их знакомству с технологиями развивающего обучения, с опытом их реализации в процессе обучения школьников математике. Пособие содержит практические задания методического характера, направленные на формирование у будущих учителей математики педагогических умений в области технологий развивающего обучения. Пособие предназначено студентам III, IV курсов физико-математического факультета педагогического университета.

Развивающее обучение школьников математике, Калабина Е.В., 2015


Методология развивающего обучения.
Категория «развитие» занимает одно из центральных мест в теории и методологии научного познания. Как методологический принцип развитие пронизывает собою все закономерности процесса познания, все методы, формы, приемы научного исследования. Вне правильно понятого принципа развития нет и не может быть научной теории познания, методологии и логики научно-исследовательской деятельности.

Метафизики рассматривают развитие как процесс количественного накопления, как простое повторение, увеличение или уменьшение изучаемого явления. Последователи диалектического материализма рассматривают развитие как неотъемлемое свойство природы, общества и мышления, как движение от низшего к высшему, как рождение нового и отмирание или преобразование старого.

В философской литературе дискутируются вопросы о том, что такое развитие, какое содержание следует вкладывать в эту категорию, каково ее отношение к категориям «движение» и «прогресс», но пока еще они не находят единого решения. Развитие определяется по-разному: 1) как необратимые качественные изменения: 2) как бесконечное движение от низшего к высшему: 3) как прогрессивные изменения отдельных систем; 4) как мировой круговорот.

Оглавление
ПРЕДИСЛОВИЕ
1. МЕТОДОЛОГИЯ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ
2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ
3. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ШКОЛЬНОЙ МАТЕМАТИКИ, ОБОГАЩАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ
3.1 Цели развивающего обучения математике в школе
3.2 ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ, НАПРАВЛЕННОЕ НА «ОТКРЫТИЕ» ЗНАНИЙ
3.3 Технологии развивающего обучения математическим правилам
3.4 Роль задач при развивающем обучении математике
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
ПРИЛОЖЕНИЕ 7
ПРИЛОЖЕНИЕ 8
ПРИЛОЖЕНИЕ 9
ПРИЛОЖЕНИЕ 10
ПРИЛОЖЕНИЕ 11
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Развивающее обучение школьников математике, Калабина Е.В., 2015 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2025-04-19 14:54:37