Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Моделирование транспортных процессов, Рабочая программа, 2022.

   Целью освоения дисциплины «Моделирование транспортных процессов» является: формирование профессиональных знании и практических навыков принятия оптимальных управленческих решении по выбору и обоснованию рациональных способов выполнения транспортных задач.
Задачи: освоить принципы системного подхода, лежащие в основе моделирования дорожного движения, планирование эксперимента и обработку экспериментальных данных, технические и программные средства реализации информационных процессов, автоматизированную систему управления (АСУ), как инструмента структуры, уровней построения и функции АСУ на транспорте.

Список всех праздников в стране Португалия.

   В данный список включены все государственные и важные популярные праздники в стране Португалия. Государственные праздники - это официально установленные праздники со статусом выходного дня. К популярным праздникам отнесены важные религиозные, исторические, неофициальные или традиционные праздники без статуса выходного дня. Некоторые даты праздников могут быть дополнены или изменены по решению органов власти.

Olimpiada topshiriqlari, II tuman bosqichi, Tarix 10.

Учебник по истории для 10 класса на узбекском языке.

Фрагмент из книги:
Hindistonda Boburiylar davrida qaysi fanlar Yevropa fanidan ancha oldinlab ketdi?
A) matematika, tibbiyot
B) astronomiya, matematika
C) tibbiyot, astronomiya
D) matematika, geografiya.

Конспирологиjа, Наука о заверама, таjним друштвима и окултном рату, Дугин А., 2008.

Фрагмент из книги:
Почињући расправу о тако осетљивом проблему као што je “теорија завере”, расправу која свуда распирује страсти (не само новинарске већ и политичке, па чак и правничке), хтели бисмо да одмах одредимо особеност нашег приступа овој теми. Потпуно смо убеђени у то да постојање или непостојањс саме “завере” апсолутно ништа не би изменило у овој пробле-матици.

Gramatika grčkoga jezika, Musić A., Majnarić N., 1980.

   Grci koji su živjeli u Grčkoj, na grčkim otocima i u mnogim kolonijama nazivali su se sami već od 7. st. pr. n. e. Helenima, a po tom i svoju zemlju Helada, pa se tako zovu i današnji Grci. Ime Grci i Grčka (Graeci, Graecia) nadjenuli su im Rimljani po nekom starom sjevernogrčkom plemenu. Taj se naziv održao do danas. Grčki je jezik srodan s jezikom Inda, Armenaca, Arbanasa, !talaca, Kelta, Germana, baltijskih naroda i Slavena. Svi su ti jezici ogranci indoevropskoga jezičnog stabla, kome su naučna istraživanja pridala početkom 20. st. još dva jezika: toharski i hetitski.

Odam va uning salomatligi, 8 sinf, Aminov B., Tilavov T., Mavlonov O., 2014.

Учебник по биологии для 8 класса на узбекском языке.

Siz mazkur darslikdan biologiya fanining eng katta bo‘limi—o‘simliklar va hayvonot olamining tashqi hamda ichki tuzilishi, oziqlanishi hamda ko‘payishini o‘rganuvchi botanika, zoologiya fanlarining uzviy davomchisi bo‘lgan „Odam va uning salomatligi“ bo‘limini o‘qib, odam organizmining tuzilishi, undagi organlar sistemasi, to‘qimalar va organlarning faoliyati, o‘sish va rivojlanish qonuniyatlari, odamning sog‘lom bo‘lishi hamda uzoq umr ko‘rishida jismoniy tarbiya hamda sportning ahamiyati, sog‘lom turmush tarziga rioya qilish masalalarini bilib olasiz.
O‘ylaymizki, sodda, jonli tilda yozilgan mazkur darslik Sizning tabiiy fanlarga bo‘lgan qiziqishingizni yana ham orttiradi, biologiya va tibbiyotga oid bilimlaringizni kengaytiradi.

Развитие личности средствами искусства, Антропологический аспект, Сляднева Л.Н., 2008.

   В коллективной монографии представлены результаты исследований, выполненных научно-исследовательским коллективом ВНИКа «Искусство и образование: проблемы и аспекты взаимодействия» научной лаборатории «Антропология детства» Ставропольского государственного педагогического института. В ней представлено авторское видение антропологических проблем развития личности средствами искусства.
Издание адресовано психологам, педагогам, а также аспирантам и студентам старших курсов соответствующих специальностей, работникам системы общего и художественного образования.

ЕГЭ, Обществознание, Программа вступительного испытания, 2022.

   Настоящая программа вступительного испытания по обществознанию сформирована на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, основного общего образования и в соответствии с кодификатором элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения ЕГЭ по обществознанию.