Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Lexicology, Лексикология, Селиверстова О.А., 2021.

   Включает в себя теоретический материал, задания для самоконтроля, темы для дополнительного чтения, а также упражнения для практических занятий.
Разработано для студентов вузов, обучающихся по направлению 45.03.02 – Лингвистика.
Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.

Сборник сценариев профориентационных мероприятий-победителей конкурса От идеи к проведению, 2016.

   Профессиональная ориентация – это система научно обоснованных мероприятий, направленных на подготовку молодежи к выбору профессии с учетом особенностей личности и социально-экономической ситуации на рынке труда, на оказание помощи молодежи в профессиональном самоопределении и трудоустройстве.
В 2015-2016 году в рамках городского Профориентационного марафона «Карьерный навигатор: масштаб город» впервые проводился Конкурс лучших сценариев профориентационных мероприятий «От идеи к проведению».
Конкурс проводился в целях выявления эффективно действующих моделей профориентационной работы в образовательных организациях на всех уровнях обучения и воспитания, популяризации и распространения опыта образовательных учреждений в области профессиональной ориентации молодежи.

Формирование риторических умений, Сат К.А., 2020.

   В учебно-методическом пособии изложен теоретический и практический материал по формированию риторических умений студентов высшего учебного заведения, представлены практические задания и упражнения тренировочного характера. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, магистрантов и аспирантов.

Сам себе драматург, Сборник сценариев по итогам Открытого краевого конкурса театральных сценаристов, 2015.

Фрагмент из книги:
Давно это было… в те древние времена, когда на горе Геликон в местечке Парнас жили музы искусств, прекрасные дочери Зевса и Мнемосины. И каждая из них, а было их девять, покровительствовала своему персональному творчеству. Но вот однажды решили они создать одно общее произведение и соединить в нём всё: историю, пафос и героизм, лирику и эротику, трагедию и комедию, танец, пластику, вокал. Посмотрев на расположение звёзд и заручившись поддержкой небес, долго мудрили они над своим созданием и получили…пьесу. «О, Боги, это чудо!» воскликнули они и добавили: «Чудо! Загадочное и прекрасное!» А у всякого чуда должны быть свои творцы. И они появились, и назвали себя драматургами!

Выполнение чертежей на взаимное пересечение двух тел, Сахаров С.Е., Колобов М.Ю., 2016.

   В издании представлены теоретические материалы к выполнению графических работ на взаимное пересечение тел, приведены примеры построения линий пересечения простых геометрических тел. Содержатся задания на выполнение работ.
Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения.

Закончилось звонкое лето, Рощина И.М., 2021.

   В учебно-методическом пособии представлен дидактический материал по логопедическому сопровождению детей в учреждениях дошкольного, общего и дополнительного образования в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов (ноты 29 песен и методические указания к их исполнению). Издание предназначено для учителей-логопедов, педагогов-дефектологов, педагогов-музыкантов, студентов высших и средних педагогических учебных заведений, родителей.

Времена английского глагола, Рязанова Н.К., Смолина М.В., 1983.

   «Времена английского глагола» — сборник упражнений по практической грамматике английского языка, состоящий из 4-х разделов, предваряемых предисловием. В первых трех разделах подробно разбираются все грамматические формы английского языка, соответствующие русским настоящему, прошедшему и будущему временам; в четвертом, новом по сравнению с 1-м изданием, разделе показано, какие формы глагола употребляются в страдательном залоге.

Увертюра, Учебник по русскому языку как иностранному, Рякина О.Р., Березовский С.Б., 2018.

   Учебник является основным компонентом учебно-методического комплекса для иностранных слушателей подготовительных факультетов вузов музыкального искусства и культуры.
Учебно-методический комплекс включает три компонента: учебник, рабочую тетрадь и пособие по чтению «Говорим по-русски».
Для обучения видам речевой деятельности в учебно-профессиональной сфере использован текстовый материал, соответствующий информативно-образовательному пространству музыкального искусства и культуры.
Материалы комплекса взаимосвязаны и подобраны с учетом требований к 1 сертификационному уровню владения русским языком как иностранным.