Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Вторая мировая война в воспоминаниях У. Черчилля, Ш. де Голля, К. Хэлла, У. Лети, Д. Эйзенхауэра, Трояновская Е.Я., 1990.

В сборник включены отрывки из воспоминаний У. Черчилля, Ш. де Голля, К. Хэлла, У. Лети и Д. Эйзенхауэра о второй мировой войне. В те годы они стояли в центре политических и военных событий, играли определяющую роль в формировании политики своих стран, планировании и осуществлении стратегических операций против держав «оси». Мемуары выдающихся деятелей Запада позволяют более полно осветить события тех лет, показать степень участия каждой из сторон в разгроме гитлеровской Германии. Книга рассчитана на широкий круг читателей.

Чешский «с нуля», Учебное пособие, Сыркова И.А., 2007.

Учебник «Чешский “с нуля”» предназначен для начинающих и может использоваться как на начальном этапе глубокого и основательного изучения языка, так и в целях овладения элементарными навыками чтения, письма и ведения беседы в максимально сжатые сроки. Издание сопровождается аудио приложением.

New Headway, Advanced Teacher's Resource Book, Soars L., Soars J., Sayer M., 2003.

Notes with hints and suggestions Photocopiable activities for every unit Stop and Check sections Progress Tests.

New Headway, Advanced Workbook with Key, Soars L., Soars J., Falla T.

The long-awaited, totally new edition of the Advanced level, providing a real challenge and stimulus for Advanced learners.

Введение в анализ, Учебник для вузов, Морозова В.Д., 1996.

Книга является первым выпуском учебного комплекса «Математика в техническом университете» и состоящего из двадцати выпусков. Знакомит читателя с понятиями функции, предела, непрерывности, которые являются основополагающими в математическом анализе и необходимыми на начальном этапе подготовки студента технического университета. Отражена тесная связь классического математического анализа с разделами современной математики (прежде всего, с теорией множеств и непрерывных отображении в метрических пространствах). Учебник написан на базе курса лекций, прочитанных доцентом МГТУ им. Н.Э. Баумана Морозовой В.Д., и прошел успешную апробацию в МГТУ нм. Н.Э. Баумана. Для студентов технических университетов. Может быть полезен преподавателям и аспирантам.

Неожиданное в математике и его связь с авариями и катастрофами, Петров Ю.П., Петров Л.Ю., 2005.

Книга посвящена открытым авторами важным явлениям, неожиданно обнаруженным в традиционных разделах математики — преобразовании и решении уравнений. Эти явления в ряде случаев изменяют корректность задач и могут привести к серьезным ошибкам при проверке устойчивости математических моделей технических устройств и стать причиной опасных аварий. Излагаются основы уточненных преобразований, позволяющие уменьшить аварийность и уточнить связь между математической моделью и физической реальностью. Описаны дополнительные проверки, позволяющие исправить ошибки, обнаружившиеся в популярных пакетах прикладных программ: MATLAB, Mathcad и многих других.

Литература русского зарубежья, Антология, Том 1, Книга 1, Лавров В.В., 1990.

Фрагмент из книги.
Мы — дети трудной истории. Мы, свидетели и участники героического и трагического времени, пытаемся осмыслить, переосмыслить сквозь новоявленную шкалу общечеловеческих норм и идеалов, накопленных мировой и отечественной культурой ценностей пройденный страной, народом, своими родными и близкими, каждым из нас жизненный путь.

Теория чисел, Бухштаб А.А., 1966.

   Книга рассчитана в первую очередь на то, чтобы служить в качестве учебного пособия при прохождении курса теории чисел на физико-математических факультетах педагогических институтов и в университетах. Теоретико-числовые вопросы вызывают интерес не только у специалистов математиков, но и у значительно более широкого круга людей, задумывающихся над отдельными арифметическими проблемами, и автор старался учесть интересы читателей в этом отношении. Охватывая полностью учебную программу по теории чисел, книга содержит и дополнительный материал, развивающий тот небольшой обязательный курс, который проходится всеми студентами-математиками в педагогических институтах. Этот дополнительный материал может быть использован при организации работы спецсеминаров, а также в качестве основы для ряда курсовых работ по теории чисел.