Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

ЕГЭ 2023, Математика, Задачи с параметрами, Типовое задание 17, Прокофьев А.А., Корянов А.Г.

   Задачи с параметрами представляют наибольшую трудность для учащихся при сдаче ЕГЭ. Умение выполнять такие задачи свидетельствует о том, что выпускник хорошо подготовлен по различным разделам школьного курса математики. Чтобы успешно справиться с задачами с параметрами, необходимо знать стандартные алгоритмы решения математических задач без параметров, уметь грамотно анализировать задачу, применять основные методы решения задач с параметрами.

ЕГЭ 2023, Математика, Базовый уровень, 40 тренировочных вариантов, Лысенко Ф.Ф., Иванова С.О.

Фрагмент из книги.
Даны две кружки цилиндрической формы (см. рис. 4). Первая кружка в два раза ниже второй, а вторая в полтора раза шире первой. Во сколько раз объём второй кружки больше объёма первой?

ЕГЭ 2023, Математика, 1900 заданий с кратким ответом, Лысенко Ф.Ф., Кулабухова С.Ю.

Фрагмент из книги.
Шоколадный батончик стоит 46 рублей. В понедельник в супермаркете действует специальное предложение: заплатив за два батончика, покупатель получает три (один в подарок). Сколько батончиков можно получить за 340 рублей в понедельник?

Биоэнергетика в фитнесе и спорте высших достижений, Дюков В., 2016.

В книге раскрываются уникальные возможности использования в подготовке спортсменов биоэнергетических упражнений, методов телесноориентированной терапии, адаптированных восточных методик, в частности, техник дыхания, которые позволяют существенно оптимизировать и повысить эффективность тренировочного процесса, а также способствуют росту результативности в соревновательной деятельности. Рассматриваемые принципы функционирования биоэнергии человека и использования различных биэнергетических упражнений являются базисными и универсальными. Их можно использовать в любых видах спорта. Для широкого круга читателей.

Математика, Рабочие программы, 5-11 классы, Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С., Буцко Е.В., 2017.

   Представленные программы по курсам математики (5—6 классы), алгебры (7—9 классы), геометрии (7—9 классы), алгебры и начал математического анализа (10—11 классы, базовый уровень) и геометрии (10—11 классы, базовый уровень) созданы на основе единой концепции преподавания математики в средней школе, разработанной А. Г. Мерзляком, В. Б. Полонским, М. С. Якиром, Д. А. Номировским — авторами учебников, включённых в систему «Алгоритм успеха».
Рабочие программы соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе.

Информатика, 7-9 классы, Примерная рабочая программа, Базовый уровень, 2021.

   Примерная рабочая программа даёт представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «Информатика» на базовом уровне; устанавливает обязательное предметное содержание, предусматривает его структурирование по разделам и темам курса, определяет распределение его по классам (годам изучения); даёт примерное распределение учебных часов по тематическим разделам курса и рекомендуемую (примерную) последовательность их изучения с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся. Примерная рабочая программа определяет количественные и качественные характеристики учебного материала для каждого года изучения, в том числе для содержательного наполнения разного вида контроля (промежуточной аттестации обучающихся, всероссийских проверочных работ, государственной итоговой аттестации).

Информатика, 10-11 классы, Рабочая программа.

   Программы курса «Информатика» соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413.
Данные программы являются частью учебно-методического комплекса (УМК) по информатике для 10—11 классов и предназначены для обучения школьников.

Информатика, Информационная безопасность, Примерная образовательная программа основного общего образования, 2020.

   Целью модуля «Информационная безопасность» учебного предмета «Информатика» далее Программа является формирование у обучающихся навыков информационной культуры, профилактики негативных тенденций в информационной культуре; умение соблюдать нормы информационной этики и права; знание о роли информационных технологий и устройств в жизни людей; формирование навыка и умения безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в сети Интернет; формирование активной позиции в получении знаний и умений выявлять информационную угрозу, определять степень её опасности, предвидеть последствия информационной угрозы и противостоять им; обеспечение условий для повышения защищённости детей от информационных рисков и угроз.