Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

40 алгоритмов, которые должен знать каждый программист на Python, Ахмад И., 2023.
 
Понимание работы алгоритмов и умение применять их для решения прикладных задач — must-have для любого программиста или разработчика. Эта книга поможет вам не только развить навыки использования алгоритмов, но и разобраться в принципах их функционирования, в их логике и математике. Вы начнете с введения в алгоритмы, от поиска и сортировки перейдете к линейному программированию, ранжированию страниц и графам и даже поработаете с алгоритмами машинного обучения. Теории не бывает без практики, поэтому вы займетесь прогнозами погоды, кластеризацией твитов, механизмами рекомендаций фильмов. И, наконец, освоите параллельную обработку, что даст вам возможность решать задачи, требующие большого объема вычислений. Дойдя до конца, вы превратитесь в эксперта по решению реальных вычислительных задач с применением широкого спектра разнообразных алгоритмов.

Математика, 6 класс, Базовый уровень, Часть 1, Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., 2023.

   Учебник создан на основании концепции и методических идей обучения математике С. И. Шварцбурда, Н. Я. Виленкина, А. С. Чеснокова.
Учебник состоит из двух частей. Первая часть посвящена делимости чисел, обыкновенным дробям и действиям с ними. Система заданий в учебнике разделена на три основные группы: для работы в классе, для повторения ранее пройденного материала и для домашней работы. В этих группах специальными значками выделены задания для устного выполнения, задания для работы в группах учащихся, практические работы.
Кроме того, имеются рубрики, помогающие научиться правильно говорить, рассуждать и мыслить, позволяющие успешно овладевать универсальными учебными действиями, а также рубрика, посвящённая истории математики.
Каждый параграф, в свою очередь, завершается рубрикой "Применяем математику", содержащей задания, показывающие связь математики с другими науками и сферами деятельности.

Математика, 6 класс, Базовый уровень, Часть 2, Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., 2023.

   Учебник создан на основании концепции и методических идей обучения математике С. И. Шварцбурда, Н. Я. Виленкина, А. С. Чеснокова.
Учебник состоит из двух частей. Первая часть посвящена делимости чисел, обыкновенным дробям и действиям с ними. Система заданий в учебнике разделена на три основные группы: для работы в классе, для повторения ранее пройденного материала и для домашней работы. В этих группах специальными значками выделены задания для устного выполнения, задания для работы в группах учащихся, практические работы.
Кроме того, имеются рубрики, помогающие научиться правильно говорить, рассуждать и мыслить, позволяющие успешно овладевать универсальными учебными действиями, а также рубрика, посвящённая истории математики.
Каждый параграф, в свою очередь, завершается рубрикой "Применяем математику", содержащей задания, показывающие связь математики с другими науками и сферами деятельности.

Математика, 5 класс, Базовый уровень, Контрольные работы, Крайнева Л.Б., 2023.

   Пособие предназначено для контроля знаний, умений и навыков обучающихся по учебнику «Математика. 5 класс» авторов Н. Я. Виленкина, В. И. Жо-хова, А. С. Чеснокова, Л. А. Александровой, С. И. Шварцбурда.
В книге приведено примерное тематическое планирование учебного материала курса математики 5 класса для 5 и 6 часов в неделю с указанием времени проведения соответствующих контрольных работ.
В учебное пособие включены проверочные работы для повторения курса математики начальной школы, контрольные работы, а также демонстрационные варианты для подготовки к контрольным работам.
Контрольные работы даны в четырёх вариантах. В каждую из них включены задания 1—4, соответствующие базовому уровню, и задание 5 повышенного уровня.
Демонстрационные варианты контрольных работ состоят из заданий 1—4 базового уровня.
К контрольным работам в пособии даются ответы, а к демонстрационным вариантам контрольных работ — решения и ответы.

Математика, 5 класс, Базовый уровень, Рабочая тетрадь, Часть 2, Ткачёва М.В., 2023.

   Данная рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта по математике для 5—6 классов авторского коллектива Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова, А. С. Чеснокова и др.
Цель этого пособия помощь учащимся в овладении практическими навыками и умениями, которые предусмотрены требованиями ФГОС ООО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 287 от 31.05.2021. Большинство упражнений рабочей тетради предваряются образцами их выполнения и оформления. Следующие за такими упражнениями задания имеют отдельные «подсказки» на разных этапах решения Последние задания в блоках однотипных упражнений предполагают полностью самостоятельную работу учащихся.

Математика, 5 класс, Базовый уровень, Рабочая тетрадь, Часть 1, Ткачёва М.В., 2023.

   Данная рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта по математике для 5—6 классов авторского коллектива Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова, А. С. Чеснокова и др.
Цель этого пособия помощь учащимся в овладении практическими навыками и умениями, которые предусмотрены требованиями ФГОС ООО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 287 от 31.05.2021. Большинство упражнений рабочей тетради предваряются образцами их выполнения и оформления. Следующие за такими упражнениями задания имеют отдельные «подсказки» на разных этапах решения Последние задания в блоках однотипных упражнений предполагают полностью самостоятельную работу учащихся.

Математика, 5 класс, Базовый уровень, Часть 1, Виленкин Н.Я., 2023.

Фрагмент из книги:
При чтении многозначных чисел их разбивают справа налево на классы (группы), по три цифры в каждом (самая левая группа может состоять и из трех, и из двух, и из одной цифры). Первый справа класс называют классом единиц, второй — классом тысяч, затем идут классы миллионов, миллиардов и т. д.

Математика, 5 класс, Базовый уровень, Часть 2, Виленкин Н.Я., 2023.

Фрагмент из книги:
Чтобы неправильную дробь (не равную натуральному числу) представить в виде смешанного числа, надо:
1) разделить числитель на знаменатель:
2) найти неполное частное, которое будет целой частью:
3) найти остаток, который будет числителем дробной части а знаменатель оставить без изменения.