Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Тренажёр по чтению, Послебукварный период, 1 класс, Учебное пособие, 2021.

Тренажёр адресован первоклассникам и их родителям и предназначен для использования в послебукварный период (третья и четвёртая четверти), то есть для читающих детей. Цель — формирование у ребёнка полноценного навыка качественного беглого чтения с максимально полным и точным пониманием смысла и содержания текста. Тренажёр представляет собой десять занятий, цель которых — одновременное развитие технической и смысловой сторон чтения ребёнка. В частности, задания тренажёра направлены: на расширение зрительного поля, развитие оперативной памяти, дыхания, артикуляционного аппарата, дикции, интонационного строя речи, умения ставить логическое ударение, а также на формирование у обучающихся навыка смыслового чтения. Тренажёр можно использовать в сочетании с учебниками систем «Школа России», «Перспектива», а также других учебно-методических комплектов.

Подготовительные задачи к LVII Московской математической олимпиаде, 8-11 классы, Канель-Белов А.Я., Ковальджи А.К., Васильев Н.Б., 1994.
 
   Здесь представлены задачи олимпиадного фольклора, прошедшие "естественный отбор". Они отражают основные олимпиадные идеи, ставшие частью общематематической культуры.
Сборник снабжен системой ссылок от задач к идеям решения и от идей к задачам, что позволяет с помощью советов "решателю" использовать его в качестве самоучителя при подготовке к олимпиадам.

Олимпиады по программированию для школьников, Брудно А.Л., Каплан Л.И., 1985.
 
   В книге приведены все задачи, предложенные школьникам на олимпиадах по программированию в 1980—84 г. (в Учебно-производственном центре вычислительной техники Октябрьского района г. Москвы), а также алгоритмы решения этих задач и программы на алголе и фортране. Специальные параграфы посвящены программированию перебора и занимательным задачам кибернетики.
Кроме того, книга содержит сведения об организации этих олимпиад, обучении программированию на базе шефского предприятия и перспективам обучения в дисплейном классе.

Русский язык, 9-й класс, Учебник, Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю., 2023.

Учебник подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утверждённым Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021. Обновлённый учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характера. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствуют оптимизации учебного процесса.

Московские математические олимпиады, Гальперин Г.А., Толпыго А.К., Колмогоров А.Н., 1986.
 
   Книга содержит задачи всех Московских математических олимпиад за 50 лет их проведения. К большинству задач даны отпеты, указания, решения. В книге много интересных задач, связанных с современными научными проблемами. Книга предназначена для учащихся VII—X классов средней школы, интересующихся математикой, а также может быть использована учителями во внеклассной работе.

Русский язык, 8-й класс, Учебник, Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю., 2023.

Учебник подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утверждённым Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021. Обновлённый учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характера. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствуют оптимизации учебного процесса.

Курс артиллерии для оператора комплекса воздушной разведки с беспилотным летательным аппаратом, Сильников М.В., Баканеев С.А., Карпович А.В., 2022.
 
   Монография содержит анализ современного состояния и направлений развития способов выполнения огневых задач обычными и управляемыми артиллерийскими снарядами с применением комплексов воздушной разведки, оснащенных беспилотными летательными аппаратами; вопросы совершенствования специального математического программного обеспечения комплексов воздушной разведки и комплексов автоматизированного управления огнем артиллерии, а также ряд примеров из опыта боевого применения управляемого артиллерийского вооружения.
В монографии изложены вопросы подготовки стрельбы и управления огнем артиллерии, подготовки и выполнения разведывательно-огневых задач с БпЛА различных типов, в том числе высокоточными боеприпасами.
Монография предназначена для специалистов, работающих в данной сфере, преподавателей высших учебных заведений, адъюнктов, соискателей и слушателей военных и технических учебных заведений, имеющих достаточный уровень ознакомления с основами боевого применения беспилотных летательных аппаратов, а также с базовыми положениями теории стрельбы артиллерии.

Пропись 4, 1 класс, Штец А.А., Сабодах Р.В., Исаева С.А., 2002.
 
   Прописи позволяют овладеть основами графического письма в идеальном для каждого ребенка режиме и открывают возможность для успешного обучения русскому языку.
Прописи входят в учебно-методический комплект по обучению грамоте в четырехлетней начальной школе.