Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

O‘zbekiston tarixi, 10 sinf, O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma, Zamonov А., Ismatova N., 2022.

Учебник по истории для 10 класса на узбекском языке.

   Mazkur metodik qo‘llanma (xrestomatiya) umumiy o‘rta ta’lim maktablarida faoliyat ko‘rsatayotgan tarix fani o‘qituvchilariga innovatsion pedagogik texnologiyalar va interfaol usullarda dars o‘tishini yanada rivojlantirish, ularga pedagogik mahorat sirlarini ochib berish, pedagogik va axborot texnologiyalarini amaliyotga joriy etishda pedagog-o‘qituvchilarning kasbiy malakasi va mahoratini oshirishga amaliy yordam tariqasida tayyorlandi. Shuningdek, qo‘llanma maktab o‘qituvchilariga nazariy dars va amaliy mashg‘ulotlarini rejalashtirish, ilg‘or pedagogik texnologiya elementlarini tarix darsi jarayonida qo‘llashga o‘rgatish, o‘qituvchilarda ijodiy va tahiliy, tanqidiy fikrlash darajalarini yanada oshirishni o‘z oldiga maqsad qilib qo‘ygan.

O‘zbekiston tarixi, 7 sinf, O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma, Zamonov А., Ismatova N., 2022.

Учебник по истории для 7 класса на узбекском языке.

   Mazkur metodik qo‘llanma (xrestomatiya) umumiy o‘rta ta’lim maktablarida faoliyat ko‘rsatayotgan tarix o‘qituvchilariga innovatsion pedagogik texnologiyalar va interfaol usullarda dars o‘tishni yanada rivojlantirish, ularga pedagogik mahorat sirlarini ochib berish, pedagogik va axborot texnologiyalarini amaliyotga joriy etish, kasbiy malaka va mahoratni oshirishlari uchun amaliy yordam tariqasida tayyorlandi.
Shuningdek, qo‘llanma maktab o‘qituvchilariga nazariy dars va amaliy mashg‘ulotlarini rejalashtirish, ilg‘or pedagogik texnologiya elementlari va interfaol metodlarni tarix darsi jarayonida qo‘llashga o‘rgatishni, o‘qituvchilarning ijodiy va tahliliy, tanqidiy fikrlash darajalarini yanada oshirishni o‘z oldiga maqsad qilib qo‘ygan.

Чудо-обучайка, Буквы изучаем, печатаем, читаем, Для детей 3-6 лет, Бортникова Е., 2005.

Предлагаем вам наиболее эффективный способ научить вашего ребёнка читать, применяя печатание (написание печатных букв). Почему этот способ самый эффективный? Потому что во время печатания ребёнок использует зрение, слух и развивает мелкую моторику. Кроме того, печатание слогов и слов способствует не только быстрому запоминанию букв, но и вырабатывает у ребёнка орфографическую зоркость, необходимую для грамотного письма.

O‘zbek tili, 10 sinf, O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma, Xidoyatova D., Yuldasheva N., 2022.

Учебник по узбекскому языку для 10 класса на узбекском языке.

Фрагмент из книги.
Toshkent Buyuk ipak yo‘lida joylashgan O‘rta Osiyoning qadimiy, siyosiy, iqtisodiy, madaniy va ma’rifi y markazlaridan biri bo‘lgan. Shahar muhim geografi k nuqtada – Sharq va G‘arb mamlakatlari bilan savdo-sotiq yo‘lida joylashganligi sababli bu yerga har yili yuzlab savdo karvonlari kelib turgan.

O‘zbek tili, 7 sinf, O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma, Xidoyatova D., Tulasheva M., 2022.

Учебник по узбекскому языку для 7 класса на узбекском языке.

Фрагмент из книги.
Soatlar kashf qilingunga qadar tabiatning o'zi odamlarga vaqtni bildirar edi. Masalan, xo'rozning yarim tunda, so'ng tong saharda qichqirishi kishilarga vaqtni eslatib turgan. Insonlar aniq vaqtni bilishga ehtiyoj seza boshlaganlaridan so'ng quyosh soatlari ixtiro qilindi. Biroq bulutli kunlarda va tunda quyosh soati vaqtni ko'rsata olmagan.

O‘zbek tili, 6 sinf, O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma, Xidoyatova D., Yuldasheva N., 2022.

Учебник по узбекскому языку для 6 класса на узбекском языке.

   Umumiy o‘rta ta’lim maktablarida o‘zbek tili ta’limining maqsadi o‘z fikrini davlat tilida og‘zaki va yozma tarzda to‘g‘ri va ravon bayon qiladigan, mustaqil va ijodiy fikrlay oladigan, o‘zgalar fikrini anglaydigan, muloqot va nutq madaniyati rivojlangan shaxsni kamol toptirishdan iborat. Shu maqsaddan kelib chiqqan holda bugungi kunda o‘zbek tili ta’limining mazmuni o‘zgarmoqda.
Qo‘lingizdagi mazkur metodik qo‘llanmada 6-sinf "O‘zbek tili" darsligidan o‘rin olgan mavzularni o‘rganish jarayonida ilg‘or pedagogik texnologiyalarni, metodlarni qo‘llash bo‘yicha tavsiyalar, darslikdagi mashq, topshiriqlarning bajarilishi va yechimi, shuningdek, matn va lug‘at ustida ishlash bo‘yicha ko‘rsatmalar berilgan.

Matematika, 6 sinf, O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma, Ismailov Sh., Tillaboyev I., 2022.

Учебник по математике для 6 класса на узбекском языке.

   Matematika fani boʻyicha Milliy oʻquv dasturida belgilangan yangi davlat ta’lim standartlari va oʻquv dasturi matematika ta’limini sifat va mazmun jihatidan yangi darajaga koʻtarishni vazifa qilib qoʻydi.
Shu vazifani amalga oshirish maqsadida 6-sinf “Matematika” darsligi va oʻqituvchilar uchun moʻljallangan uslubiy qoʻllanma yaratildi. Darslikda keltirilgan mavzular sodda, tushunarli tilda, hayotiy masalalar yordamida qisqacha yoritilgan va rasmlar bilan bezatilgan. Mashgʻulotlar har bir mavzu boʻyicha turli xil kichik savollar, testlar, amaliy mashqlar, topshiriqlardan tashkil topgan boʻlib, ular bir-biri bilan uzviy bog‘liq va oʻquvchidan ijodiy yondashuvni talab qiladi. Darslik asosida dars olib borish yoʻl-yoʻriqlari uslubiy qoʻllanmada keltirilgan.

Kimyo, 10 sinf, O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma, Xasanova S., Azamatova D., Ismatov I., 2022.

Учебник по химии для 10 класса на узбекском языке.

Фрагмент из книги.
Ushbu mavzuni o‘qiyotganingizda ko‘zlaringiz yorug‘lik energiyasini asab impulslariga aylantiruvchi retinal deb ataladigan organik birikmadan foydalanmoqda. Siz qulay holatda o‘tirganingizda orqa mushaklar kerakli energiyani chiqarish uchun glyukozani kimyoviy parchalash orqali to‘g‘ri holatni saqlaydi. Siz tushunganingizdek, asab hujayralari orasidagi bo‘shliqlar ham organik moddalar – neyrotransmitterlar yoki vositachilar bilan to‘ldiriladi, bu esa barcha neyronlarning bir bo‘lishiga yordam beradi. Bu yaxshi muvofiqlashtirilgan tizim sizning ongingiz ishtirokisiz ishlaydi! Biologlar kabi organik kimyogarlar ham inson qanday ajoyib yaratilganini, organlarning ichki tizimlari va ularning hayotiy bog‘liqligi qanday mantiqiy tuzilganini tushunishadi. Bundan kelib chiqadiki, organik kimyoni o‘rganish hayotimizni tushunish uchun o‘ta muhimdir! Sifatli bilim olish esa kelajakka yo‘ldir. Yangi moddalar, yangiliklar tadqiqotlar natijasida kimyoviy laboratoriyalarda yaratiladi.