Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Лечебная физическая культура, Вайнер Э.Н., 2012.
 
   В учебнике представлены основные средства и методики использования ЛФК в соответствии с современными подходами. Учебник и написан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта педагогического образования. Он преимущественно ориентирован на детские (школьные) возрасты, особый акцент делается на широко распространенных детских заболеваниях и нарушениях здоровья (в частности, простудных и простудно-инфекционных заболеваниях) и на тех. которые в определенной степени провоцируются самим обучением (миопия). При этом рассматриваются возможности использования физических упражнений не только в терапии, но и в профилактике соответствующих заболеваний и нарушений здоровья. Выделен раздел, касающийся особенностей организации, содержания и работы специальной медицинской группы в образовательных учреждениях.
Для студентов педагогических вузов. Может быть рекомендован для использования учителям физической культуры различных звеньев образования, специалистам ЛФК, врачам.

Школьникам о карикатуре и карикатуристах, Книга для учащихся, Ефимов Б., 1976.
 
   Сатирическая графика, пожалуй, один из самых популярных и любимых народом видов изобразительного искусства. Недаром ее сравнивают с оружием, а художников-карикатуристов — с бойцами, снайперами. В этих сравнениях верно и точно подмечена характерная черта сатирической графики как определенного и своеобразного жанра изобразительного искусства.
Автор, народный художник СССР, действительный член Академии художеств СССР Борис Ефимович Ефимов, в первой части книги прослеживает историю развития карикатуры, в том числе и Советской, раскрывает юному читателю закономерности и особенности сатирической графики.
Во второй части юный читатель найдет творческие портреты выдающихся карикатуристов нашего века, со многими из которых автор знаком лично.
Книга адресована учащимся старших классов.

Литература древнего мира, Артамонов С.Д., 1988.
 
   Книга рассказывает о шедеврах мировой литературы, которые в настоящее время сохранили огромный эстетический и нравственный потенциал («Илиада», «Одиссея» Гомера, произведения Эсхила, Софокла, Еврипида, Вергилия, Горация и т. д.).

Литература, Методические рекомендации, 10 класс, Обухова М.Ю., Свирина Н.М., Брякова И.Е., 2020.
 
   Методические рекомендации созданы к учебнику Н. М. Свириной. С. В. Фёдорова. М. Ю. Обуховой и др. «Литература. 10 класс. В 2 частях», соответствующему Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования и Примерной основной образовательной программе среднего общего образования.
Пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций.

Сто игр по истории, Пособие для учителя, Кулагина Г.А., 1983.
 
   Вышедшая в 1967 г. первым изданием работа Г. А. Кулагиной получила положительную оценку педагогической общественности. В настоящем издании освещен опыт работы кружков исторических игр Уральского и Удмуртского государственных университетов, учтены многие пожелания и предложения читателей, учителей.
Игры по истории помогут школьникам лучше усвоить отдельные понятия исторических курсов, будут способствовать развитию памяти, расширению кругозора учащихся и закреплению полученных знаний на уроках истории.

Литературное чтение, 3 класс, Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2013.
 
   Учебник разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.
Содержание учебника строится на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Это позволяет объединить предметное обучение чтению с духовно-нравственным воспитанием школьников.
Методический аппарат направлен на включение школьников в учебную деятельность, обеспечивает возможность дифференциального, проблемно-поискового, проектного методов обучения.

Литературное чтение, 2 класс, Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2018.
 
   «Литературное чтение. 2 класс» входит в учебно-методический комплекс «Школа России». Учебник переработан в соответствии с требованиями ФГОС. Методический аппарат дополнен заданиями, которые формируют универсальные учебные действия, развивают у детей способность к творческому мышлению и сотрудничеству. Особое внимание в учебнике уделено проектной деятельности. Введена новая знаковая система.

Литературное чтение, 3 класс, Часть 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2013.
 
   Учебник разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.
Содержание учебника строится на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Это позволяет объединить предметное обучение чтению с духовно-нравственным воспитанием школьников.
Методический аппарат направлен на включение школьников в учебную деятельность, обеспечивает возможность дифференциального, проблемно-поискового, проектного методов обучения.