Факторы спортивного отбора или Кто становится олимпийским чемпионом, Монография, Тимакова Т.С., 2018

Факторы спортивного отбора или Кто становится олимпийским чемпионом, Монография, Тимакова Т.С., 2018.
 
   Сегодня спорт является важной составляющей жизни миллионов людей на планете. Спорт высших достижений доступен не каждому, но тем он и привлекателен - своим бескомпромиссным состязательством, демонстрацией сильнейшими присущих им силы духа и самоотверженности. Особый интерес вызывают Олимпийские игры, к участию в которых спортсмены идут многие годы, посвящая их одной цели - олимпийской победе. Победители и участники Олимпийских игр восхищают своим мастерством, мужеством и неукротимым стремлением к победе. Их чтут, как героев. Восхищаясь ими. все понимают, что на пути к вершинам Олимпа, помимо уникального таланта, нужен повседневный, напряженный труд с преодолением самых разных препятствий.
Подготовка выдающегося спортсмена - это сложный технологический процесс из множества составляющих успеха. Автор предлагаемой монографии на основе многолетних исследований стремился показать феномен спортивного успеха и те факторы личностного свойства, которые формируют чемпиона. Применение сложных приемов системного анализа данных спортсменов с разным уровнем достижений позволило выделить те составляющие, которые способствуют победе спортсмена. В книге показано, что для реализации таланта спортсмена не меньшее значение имеет система подготовки, отвечающая его особенностям.
Книга рассчитана на ученых, преподавателей вузов, специалистов спорта, тренеров высокой квалификации.




Теоретические основы спортивного отбора.
Спортивный отбор как самостоятельную научную проблему следует, очевидно, отнести к началу 60-х годов прошлого столетия. Дебют СССР как великой спортивной державы обычно определяют участием страны на Олимпийских играх в 1962 г. в Хельсинки. Триумфальные выступления советских спортсменов на главном форуме представителей еще полностью любительского спорта привели к пониманию руководителей страны о возможности использования «большого спорта» в качестве инструмента политического влияния и привлечения общественного интереса. Особое внимание стали уделять развитию спорта высших достижений, особенно видов спорта олимпийских соревновательных программ. При этом нельзя забывать и тот бесспорный факт, что спортивная наука в стране имела официальный статус: еще в 20-е годы прошлого столетия в СССР стали функционировать высшие учебные заведения по подготовке специалистов в области физической культуры и спорта. Сначала в Москве, а затем и в Ленинграде были созданы научно-исследовательские институты физической культуры. В совокупности все это позволило создать научно обоснованную систему подготовки спортсменов, на которую долгие годы ориентировались многие страны мира.

Заметим, что вклад государства в формирование и поддержку развития системы подготовки спортсменов был вполне определенным, во многом повлияв на успехи отечественного спорта на международной арене. Сеть спортивных школ по всей стране способствовала привлечению молодежи к занятиям спортом. Внедренная система разносторонней физической подготовки путем сдачи норм БГТО и ГТО двух ступеней была самой передовой формой вовлечения широких масс населения в занятия разными видами двигательной активности. Позднее в городах, имеющих плавательные бассейны, стали внедрять обязательное обучение плаванию школьников вторых-четвертых классов на протяжении одной учебной четверти, тем самым приобретя возможность качественного начального отбора детей в спортивные школы.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Ох автора.
Терминологический справочник.
Принятые сокращения.
Специальные биометрические сокращения.
Глава 1. Теоретические основы спортивного отбора.
1.1. Небольшая справка по истории вопроса.
1.2. Тенденции научного поиска генетиков с позиции требований спортивного отбора.
1.3. Спортивная одаренность в свете роста конкуренции в спорте и требований к качествам спортсмена.
1.4. Спортивный отбор в структурах наушно-методического обеспечения подготовки спортсменов.
Литература к главе 1.
Глава 2. Концептуальные основы и методология спортивного отбора.
2.1. Системный анализ как основа решения проблемы.
2.2. Организация и свойства системы, три ее составляющие.
2.3. Роль информационной компоненты в формировании способностей и поведения человека.
2.4. Моделирование и прогнозирование как две составляющие системного подхода.
2.5. Время упреждения и точность прогнозов.
2.6. Опыт организации и проведения отбора с использованием принципов и методов системного подхода.
2.7. Способы оценивания и методы прогнозирования потенциальных возможностей спортсмена.
2.8. Оценка надежности избранной технологии выдачи итоговых заключений.
2.9. Выводы и заключение по материалам главы.
Литература к главе 2.
Глава 3. Антропометрические измерения и соматотипирование.
3.1. Телосложение и его показатели, их влияние на спортивную успешность: педагогика и генетика.
3.2. Физическое развитие как фактор спортивной пригодности.
3.2.1. Тотальные размеры тела в оценке физической кондиции спортсменов.
3.2.2. Высокорослость как биологический феномен.
3.3. Влияние соматотипа на достижения в разных спортивных дисциплинах.
3.3.1. Влияние телосложения тела на скорость и выносливость пловца в зависимости от длины дистанции.
3.3.2. Факторная структура пловца-кролиста высокой квалификации.
3.4. Возраст и оценка соматотипа в аспектах решения задач отбора.
3.5. Оценка соматотипа с позиции авторского подхода.
3.6. Обобщение и обсуждение данных по материалам главы.
Литература к главе 3.
Глава 4. Биологический возраст как фактор спортивного отбора.
4.1. Биологический возраст как фактор и интегральная характеристика.
4.2. Биологический возраст и зоны биологического развития.
4.3. Рост спортивных показателей и БВ.
4.4. Гетерохрония развития и сензитивные периоды.
4.5. Влияние конституции на возраст достижения пика многолетней спортивной формы.
4.6. Особенности биологического созревания в оценке соматических характеристик спортсменов.
4.7. Обобщение материалов главы в аспектах задач многолетней спортивной подготовки.
Литература к главе 4.
Глава 5. Критерии специальной работоспособности и оценка потенциала систем энергообеспечения.
5.1. Влияние критериев оценки энергетических возможностей на достижения лыжников.
5.1.1. Возраст и квалификация в оценке параметров энергообеспечения.
5.1.2. Влияние соматотипа на характер энергообеспечения и реакцию на нагрузки.
5.2. Индивидуально-типологические особенности лыжников.
5.2.1. Структурные особенности типологии лыжников разных классов.
5.2.2. Типологические особенности спортсменов с разным ходом спортивной карьеры (второй и третий год наблюдений).
5.2.3. Особенности структурной организации показателей у спортсменов с разными достижениями в спорте.
5.3. Особенности энергообеспечения лыжниц высокой квалификации.
5.3.1. Общая характеристика выборки.
5.3.2. Особенности структурной организации показателей лыжниц.
5.4. Особенности физиологических реакций лыжников разного состояния подготовленности.
5.4.1. Возраст, биологическая зрелость и квалификация спортсменов в оценке функциональной адаптации.
5.5. Прогностическая значимость характеристики ИФЗ спортсменов.
5.5.1. Итоги классификации всей совокупности выборок.
5.5.2. Тип состояния и информативность индивидуальных факторных значений.
5.6. Обобщение данных и их обсуждение.
Литература к главе 5.
Глава 6. Исследование психики спортсмена в задачах спортивного отбора.
6.1. Аспекты изучения психических функций с позиции спортивного отбора.
6.2. Свойства личности спортсмена в реализации успешной деятельности.
6.3. Характеристика специальных способностей с позиции требований спортивной деятельности.
6.4. Свойства и способности лыжников разных категорий с позиции специфики спортивной деятельности.
6.4.1. Особенности структурной организации спортсменов разного возраста и уровня подготовленности.
6.4.2. Особенности проявления способностей информационно-когнитивного обеспечения спортивной деятельности.
6.5. Тип организации свойств личности у спортсменов разного возраста и уровня подготовленности.
6.6. Особенности типологии класса с неблагоприятным развитием спортивной формы.
6.7. Признаки полового диморфизма в типологии свойств личности спортсменов.
6.7.1. Особенности типологии свойств личности лыжниц.
6.7.2. Типологические особенности свойств личности лыжников-мужчин.
6.7.3. Особенности свойств личности мужчин-стайеров.
6.8. Обобщение и обсуждение данных по материалам главы.
Литература к главе 6.
Глава 7. Факторы отбора в системном видении проблемы.
7.1. Системный подход как необходимое условие поиска критериев отбора.
7.2. Факторы спортивного отбора на пути реализации спортивного мастерства.
7.3. Тенденции изменчивости фенотипа современного спортсмена.
Литература к главе 7.
Приложения 2.1-6.1.


Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги


Купить .





Теги: учебник по физкультуре :: физкультура :: Тимакова :: спорт :: соматотип :: спортсмен