Пособие предназначено для подготовки экспертов, осуществляющих проверку выполнения заданий участниками тестирования на знание русского языка, достаточное для освоения образовательных программ начального общего образования, иностранных граждан и лиц без гражданства. Материалы пособия представляют собой справочно-методический ресурс, призванный помочь эксперту в осуществлении качественной проверки заданий устной и письменной частей тестирования.
Первый раздел пособия включает ссылки на актуальную нормативную базу, а также справочную информацию. В разделе представлены типология и классификация ошибок, а также комментарии, касающиеся общих подходов к оцениванию результатов тестирования иностранных граждан и лиц без гражданства.
Вторая часть пособия имеет практическую направленность: в неё вошли методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий тестирования при поступлении в 1-4 классы. В этом разделе даются подробные комментарии по проверке каждого задания, специфике критериальной базы; анализируются ответы и типичные ошибки участников тестирования, приводятся примеры оценивания заданий устной и письменной части.
Концепция тестирования как процедуры стандартизированной проверки.
Тестирование проверяет сформированность аспектов знания русского языка, обеспечивающих возможность освоения образовательных программ начального общего образования, то есть полноценного функционирования в среде обучения и воспитания на русском языке.
В первую очередь выявляется сформированность коммуникативной компетенции участников тестирования, а именно понимания обращённой речи и умений принимать участие в диалоге, создавать развёрнутое монологическое высказывание, понимать прослушанный и прочитанный тексты и др. Степень сформированности языковой компетенции участников тестирования в каждом классе выявляется заданиями, соответствующими демоверсии (см. демоверсии и раздел II «Методических рекомендаций для экспертов по проверке и оцениванию устных и письменных ответов участников тестирования на знание русского языка, достаточное для освоения образовательных программ начального общего образования иностранных граждан и лиц без гражданства)» (далее - Методические рекомендации)).
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Сокращения и условные обозначения.
Введение.
РАЗДЕЛ I. ОБЩИЕ ПОДХОДЫ К ОЦЕНИВАНИЮ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ ЧАСТИ ТЕСТИРОВАНИЯ НА ЗНАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА.
1. Концепция тестирования как процедуры стандартизированной проверки.
2. Коммуникативная компетенция как измеритель образовательного потенциала участника тестирования.
3. Технология оценивания заданий.
РАЗДЕЛ II. ИНСТРУКЦИИ ПО ОЦЕНИВАНИЮ ЗАДАНИЙ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ ЧАСТИ ТЕСТИРОВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН И ЛИЦ БЕЗ ГРАЖДАНСТВА.
1. Оценивание выполнения заданий тестирования на знание русского языка иностранных граждан и лиц без гражданства, поступающих в 1 класс.
2. Оценивание выполнения заданий тестирования на знание русского языка иностранных граждан и лиц без гражданства, поступающих во 2 класс.
3. Оценивание выполнения заданий тестирования на знание русского языка ИНОСТРАННЫХ граждан и лиц без гражданства, ПОСТУПАЮЩИХ в 3 класс.
4. Оценивание выполнения заданий тестирования на знание русского языка ИНОСТРАННЫХ граждан и лиц без гражданства, поступающих в 4 класс.
Список источников.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методические рекомендации по проверке и оцениванию ответов участников тестирования на знание русского языка, начального общего образования, Дощинский Р.А., Швецова Е.В., 2025 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: методичка по русскому языку :: русский язык :: Дощинский :: Швецова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:
