Интерактивная доска, Практика эффективного применения в школах, колледжах и вузах, Калитин С.В., 2017.
Учебное пособие предназначено для учителей и преподавателей школ, колледжей и вузов, желающих научиться эффективно использовать на своих занятиях интерактивную доску, применяя заложенные в изделии возможности и используя доступные программные продукты.
Книга содержит теоретический материал, упражнения по применению интерактивной доски, перечень контрольных вопросов, список терминов и список литературы.
Пособие полезно для использования при работе с интерактивными досками любого производителя. Оно написано применительно для интерактивной доски "Hitachi StarBoard FX-82WG" с программным обеспечением "StarBoard Software 7.1”. Технология её использования и основные технические возможности одинаковы с другими интерактивными досками. Отличия состоят лишь в пиктограммах интерфейса и прочих незначительных элементах. Например, как у меловых и маркерных досок - технология одинаковая, а поверхность и пишущий прибор - разные.

Новый электронный прибор для обучения.
Интерактивная доска - это современный компьютеризированный инструмент. позволяющий ввести в процесс обучения новые возможности визуализации. Он представляет собой большой прочный экран, работающий как часть компьютеризированной системы.
Новизна этой компьютеризированной системы состоит в том, что, повторяя старинную конструкцию и назначение меловой или фломастерной доски, на которой можно было чертить мелом или фломастером, она создаёт виртуальную графическую среду с новыми возможностями для обучения.
В этой виртуальной графической среде учителя и преподаватели сохраняют не только старые традиционные возможности — свободно писать тексты и чертить схемы, но и сохранять в файле всё. что написано на доске. Этот файл учащиеся смогут взять и заново просмотреть во время самостоятельной подготовки.
Учителя и преподаватели, использующие интерактивную доску, могут проецировать на её поверхность готовые образы — слайды, цифровые фотографии или любые другие изображения, которые они видят на своём компьютере, например. "Рабочий стол", окна программ (приложений), о которых рассказываю, или даже интернет-сайты и видеоролики.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
1. Структура пособия.
2. Назначение интерактивной доски.
3. Устройство интерактивной доски "Hitachi Starboard FX-WG".
4. Начало работы с интерактивной доской.
5. Уровень 1. Нанесение линий, геометрических фигур и текста.
6. Уровень 2. Приёмы проведения демонстраций с прикладными программными продуктами.
7. Уровень 3. Создание собственных интерактивных обучающих материалов.
Заключение.
Приложение А. Интерактивные доски прямой проекции.
Приложение Б. Интерактивные доски обратной проекции.
Приложение В. Расположение команд в главном меню.
Приложение Г. Клавиши и сочетания клавиш для работы с интерактивной доской.
Приложение Д. Бесплатные инструменты для обучения, созданные компанией "Microsoft" (операционная система "Windows").
Приложение Е. Бесплатные инструменты для индивидуальной работы.
Приложение Ж. Использование жестов для управления распознаванием образов приложением "ritePen".
Приложение 3. Графические форматы файлов, поддерживаемые интерактивной доской Hitachi StarBoard FX-82.
Приложение И. Мультимедийные форматы файлов, поддерживаемые интерактивной доской Hitachi StarBoard FX-82.
Предметный указатель.
Библиографический список.
Список иллюстраций.
Список таблиц.
Купить .
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Калитин
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Организация работы куратора и формирование эффективной коммуникации в учебной группе, Методические рекомендации, Рыбальченко Ю.С., 2023
- Психолого-педагогические основы инклюзивного образования, Практикум, Коваленок Т.П., 2023
- Социально-эмоциональное развитие детей, Теоретические основы, Сергиенко Е.А., Марцинковская Т.Д., Изотова Е.И., 2019
- Педагогическое прогнозирование, Учебно-методическое пособие, Сайфуллина Н.А., Валеева Р.А., 2020